Inclusão Nas Escolas Contemporaneas

Soraia de fátima santos A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação e Inclusão. Prof.ª Raquel Rodrigues Franco Sete Lagoas 2014 1 INTRODUÇÃO Dentro do âmbito escolar há elementos que colaboram positivamente para o desenvolvimento dos alunos, sendo este ambiente considerado…

APRESENTAÇÃO A escola contemporânea encontra-se diante de grandes transformações na sociedade. Por este motivo é necessário que a escola se posicione de forma que haja uma transformação no homem e consequentemente na sociedade. É necessário que haja uma transformação na concepção de ensino-aprendizagem, uma vez que a decadência da sociedade com problemas de aprendizagem e inclusão social se mostra de forma tão atenuante. Diante desses relatos, este trabalho trata da necessidade…

espaços de fruição estética e de entretenimento - que lhe garantem um lugar singular entre outras instituições do gênero - desenvolve também pesquisas na área ambiental, ações educativas e um significativo programa de inclusão e cidadania para a população do seu entorno. Arte Contemporânea O acervo artístico abriga mais de 500 obras de artistas de renome nacional e internacional, como Adriana Varejão, Helio Oiticica, Cildo Meireles, Chris Burden, Matthew Barney, Doug Aitken, Janet…

acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na superação da lógica da exclusão. Nesta perspectiva, o Ministério da Educação/Secretaria de Educação Especial apresenta a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. A educação especial se organizou tradicionalmente como atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum, fundamentada no conceito de normalidade/anormalidade. Levaram à criação de instituições especializadas, escolas…

História da Educação Especial A Educação Especial é o ramo da Educação que se ocupa do atendimento e da educação de pessoas com deficiência em instituições especializadas, tais como escolas para surdos, escolas para cegos ou escolas para atender pessoas com deficiência mental. Dependendo do país, a educação especial é feita fora do sistema regular de ensino. Nessa abordagem, as demais necessidades educativas especiais que não se classificam como deficiência não está incluída. Não é o…

alunos com necessidades especiais nas escolas, não há certeza da inclusão dos mesmos a prática das atividades físicas propostas pelo professor. Pois, as escolas ainda passam por um processo de adaptação para que possa receber alunos especiais tanto em seu aspecto físico, quanto a formação de seus professores. 2 DESENVOLVIMENTO A educação é um direito incondicional a todo ser humano. Então, pessoas com necessidades especiais têm direito em esta inserida na escola. A legislação atual e…

INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO AS TRÊS DIMENSÕES DA INCLUSÃO O principal objetivo da educação para os estudantes portadores de necessidades educacionais especiais é o de reduzir as condições impeditivas que os impossibilitam de participar de modo pleno na sociedade, possibilitando-lhes o exercício da cidadania. Nesse sentido, a educação inclusiva é um passo decisivo rumo a essa inclusão mais ampla do portador de deficiência, pois busca promover tanto uma aprendizagem factual quanto o desenvolvimento

trabalho de inclusão de alunos com deficiência é um desafio para as escolas, uma vez que ainda é muito difícil lidar com a diferença, principalmente no ambiente escolar. A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido dentro das escolas e do ensino regular. Inserir alunos com déficits de aprendizagem dentro das salas de aula, nada mais é que garantir o direito de todos à educação, garantido pela Constituição. Procuramos descobrir como de fato acontece essa inclusão…

Exclusão e inclusão social nas sociedades modernas: um olhar sobre a situação em Portugal e na União Europeia* 1 Social Exclusion and Inclusion in Modern Societies: a look into the situation in Portugal and in the European Union Andreilcy Alvino‑Borba** Herlander Mata‑Lima*** 2 3 Resumo: Este artigo analisa os factores de exclusão e inclusão social em Portugal e na União Europeia com o intuito de identificar os factores críticos que assumem um papel crucial na…

CORRENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Algumas correntes são esforços teóricos de releitura das teorias modernas, outras afiliamse explicitamente ao pensamento pós-moderno focadas na escola e no trabalho dos professores, enquanto que outras utilizam-se do discurso pósmoderno sem interesse nenhum em chegar a propostas concretas para a sala de aula e para o trabalho de professor, ao contrário, propõem-se a desmontar as propostas existentes. QUADRO DAS CORRENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS…