Inclusão Na Escola Pré Projeto

8º FÓRUM DE EXTENSÃO E CULTURA DA UEM ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E INCLUSÃO SOCIAL: USO DE TICS NO ENSINO DE FÍSICA Diego Flávio Vieira1 Murilo Martins2

almejado. Os projetos voltados aos alunos com necessidades especiais devem ser iniciados desde a educação infantil o que irá evitar o fracasso da aprendizagem. O seguinte relato mostra a experiência de regência, aplicada em uma escola municipal de Minas Gerais voltado para turma do EJA. É comum depararmos nas escolas com atos de exclusão onde o aluno com deficiência não se sente acolhido em um ambiente que por lei lhe pertence. “Em 2009 fui para CEB desenvolver o Projeto…

INTRODUÇÃO A inclusão é um processo de adequação para que todos os alunos possam receber uma educação de qualidade, independente de etnia, gênero, idade, situação socioeconômica, deficiência ou demais necessidades especificas. A inclusão, portanto, implica mudança do paradigma educacional, para que se encaixe no mapa da educação escolar. Diante dessas novidades, a escola não pode continuar ignorando o que acontece ao se redor, nem anular as diferenças nos processos pelos quais…

ANÁPOLIS-FCA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA SIMONE DA SILVA LORES LINO TATIANE RIUSE DA SILVA INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO CONVÍVIO SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR MONTES CLAROS 2010 SIMONE DA SILVA LORES LINO TATIANE RIUSE DA SILVA INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO CONVÍVIO SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR Monografia apresentada à…

Os Desafios da Inclusão Escolar no Cotidiano . A experiência realizada nesta escola de ensino revelou a necessidade de uma ampliação e aprofundamento da dimensão do conhecimento teórico e prático da inclusão escolar. Através das análises do cotidiano, percebeu-se que é preciso repensar a estrutura educacional que trabalha numa perspectiva de inclusão. Pois, um trabalho inclusivo exige que o processo educacional ignore a reprodução de culturas e conhecimentos que se encontram incompatíveis com a

visual necessita de professores especializados nesta área, métodos e técnicas específicas de trabalho, instalações e equipamentos especiais, bem como algumas adaptações ou adições curriculares; • A tendência actual da educação especial é manter na escola comum o maior número possível de crianças com necessidades educativas especiais; • Cabe à sociedade a responsabilidade de prover os auxílios necessários para que a criança se capacite e possa integrar-se no grupo social.…

Modalidades de ensino;......................................................... 09 7. Projeto Político Pedagógico...................................................09 8. Educação Religiosa.................................................................10 9. Observação, registro e avaliação formativa............................10 10.Inclusão do ensino da historia Afro-Brasileira e Africana;....10 4.…

perspectiva da inclusão ... 2. Avaliação da aprendizagem dos estudantes, em que o protagonismo é do professor, marcada pela lógica da inclusão, do diálogo, da mediação. . Avaliação da instituição como um todo, na qual o protagonismo é do coletivo dos profissionais que trabalham e conduzem um processo complexo de formação na escola, tendo como referencial a política educacional e o projeto político-pedagógico. . Avaliação do sistema escolar, ou do conjunto das escolas de uma…

DO SÃO FRANCISCO INCLUSÃO DIGITAL NO PETRAPE PETROLINA 2007 CHARLES RODRIGUES INCLUSÃO DIGITAL NO PETRAPE Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para a obtenção de nota para a IIª Unidade da matéria Metodologia Cientifica do Curso de Ciências da Computação da FACAPE Profª. Antônia Gomes de Almeida PETROLINA 2007 1. TEMA Inclusão Digital: uma análise voltada para a escola dos Pequenos…

apontem, adequadamente, alguns caminhos que devem ser percorridos coletivamente no interior das escolas e demais instâncias do sistema educacional antes da implementação da proposta, cabe-nos indagar se: 1) este processo não deveria anteceder e, portanto, subsidiar a decisão de implantação da proposta e o estabelecimento do prazo legal para que a mesma se concretize? 2) as necessidades apontadas pelas escolas não deveriam ser sanadas, a priori, para que tivéssemos maiores chances de…