Inclusão Na Escola Pré Projeto

desigualdades de percursos escolares. Na década de 1990, o destaque passou a ser as desigualdades de acesso e de permanência. Toda criança na escola. Mais recentemente, se avança para as desigualdades de aprendizagem, de qualidade dos percursos. Sistemas nacionais e internacionais de avaliação expõem e confrontam as desigualdades educativas entre coletivos e escolas públicas e privadas, entre municípios, estados, nações, Norte-Sul. Avaliações das desigualdades educacionais medidas e…

66-3541-3204 E-MAIL: ÓRGÃO MANTENEDOR: FEDERAL ( ) ESTADUAL ( ) MUNICIPAL ( ) PARTICULAR ( X ) HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: MANHÃ ( X ) TARDE ( X ) NOITE ( ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( ) MATERNAL ( ) PRE I ( X ) PRE II (X ) PRE III (X ); 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : SECRETARIA ( x ) PÁTIO INTERNO ( x ) PÁTIO EXTERNO ( x ) QUADRA ( x ) REFEITÓRIO ( x ) COZINHA ( x )…

atendimento educacional especializado, visando seu bem estar dentro de uma proposta de educação inclusiva. Da mesma forma busca relatar a relação família-escola, bem como a sua integração com os demais alunos na unidade escolar proporcionando, com isso, o sucesso de uma experiência de Escola Inclusiva Inclusão: o novo paradigma da educação O tema Inclusão está presente no dia-a-dia da Educação, defendida como para Todos, sem nenhum tipo de distinção, traçando diretrizes para que o…

Educacional. Massaranduba: IESAD, 2010. A escola é um estabelecimento de ensino coletivo que propicia experiência e vivência. Portanto, é neste lugar que o individuo inicia a construção do seu caráter e da personalidade, bem como a apropriação do conhecimento. É também neste lugar que se constrói conhecimentos significativos e úteis para serem aplicados nas diversas situações da vida, melhorando a condição de vida pessoal e grupal. A escola tem como papel acompanhar as…

serem aplicados. As maiores dificuldades residem na escolha do critério a ser utilizado e na interpretação dos resultados. (VITOLO, Márcia Regina 2008). Constantemente será visto a denominação pré-escolar durante este Projeto de Pesquisa, e visto a necessidade de esclarecer dito termo, são consideradas pré-escolares crianças que possuem de dois (2) a seis (6) anos de idade, freqüentadores de Instituições que lhe proporcionam aprendizado através de atividades lúdicas e jogos, que tem por…

independentemente das peculiaridades de cada individuo. O paradigma da inclusão vem ao longo dos anos, buscando a não exclusão escolar e propondo ações que garantam o acesso e permanência do aluno com deficiência no ensino regular.No entanto, o paradigma da segregação é forte e enraizado nas escolas e com todas as dificuldades e desafios a enfrentar, acabam por reforçar o desejo de mantê-los em espaços especializados. Contudo a inclusão coloca questionamentos aos professores e…

..................................6 2.1-REALIDADE DE INCLUSÃO..............................................................6 2.2- CONCEPÇAO PEDAGOGICA NA ESCOLA...................................7 2.3- ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO.................................10 2.3.1- INCLUSÃO ESCOLAR, REALIDADE NAS ESCOLAS................10 2.4- CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO E OBSERVAÇAO.................12 2.5- OS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA.........................12 2.6- ATIVIDADES DO…

OBSERVAÇÃO DA ESCOLA POR FORA: ESCOLA ESTADUAL PADRE EGYDIO REIS BARBACENA MG 2015 CARLA DORNELAS SOUZA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA POR FORA: ESCOLA ESTADUAL PADRE EGYDIO REIS Relatório apresentado como parte dos requisitos para a habilitação no componente Prática Pedagógica I, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade de Uberaba. Professora-tutora: Gabriela Marcomini de Lima BARBACENA MG 2015 O Meio Escolar A Escola Estadual…

Movimentos Sociais Inclusão de deficientes X Exclusão O que são pessoas deficientes? Ao questionarmos sobre o que são pessoas deficientes, imediatamente criamos uma imagem correspondente, por uma concepção de deficiência, que pode ser auditiva, visual, física ou qualquer outra. Isto acontece automaticamente, uma vez que vivemos em uma sociedade preconceituosa que exclui tudo que é diferente, que segue padrões sociais. A palavra “deficiente” se opõe à palavra “eficiente”…

JUNHO DE 2014 REFERÊNCIA EURIDES GABRIEL; Escola de Ensino Fundamental, Cariacica E.S, BAIRRO Campo Belo 1979, Oferece ensino do 1ª ao 9ª série do ensino fundamental. Escola EMEF Eurides Gabriel Escola EMEF Eurides Gabriel foi fundada em 28/11/1979 Localizada no Bairro Campo Belo na Cidade de Cariacica região Metropolitana do Espirito Santo. Uma Escola pequena da rede Municipal de…