Inclusão Escolar Para Alunos Com Deficiência Visual Na Escola

Educação Inclusiva quanto à acessibilidade do aluno deficiente em Anápolis e Goiânia. Introdução O objetivo do seguinte trabalho foi confirmar a existência de estruturas físicas, pedagógicas e humanas exigidas por lei, nas escolas goianienses e anapolinas no acolhimento do discente com as deficiências: baixa visão, cegueira e daltonismo, deficiência auditiva com comprometimento da…

O EDUCADOR DIANTE DA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS ESPECIAIS E A PRÁTICA DOCENTE RIO CLARO 2012 O EDUCADOR DIANTE DA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS ESPECIAIS E A PRÁTICA DOCENTE Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em: Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Profª. Célia Regina dos S. Barsotti. RIO CLARO 2012 RESUMO

INCLUSÃO SOCIAL O problema da inclusão social nas escolas públicas de Barbalha Ruth Rodrigues Santos[1] RESUMO Neste artigo abordaremos o tema inclusão social pelo prisma da educação transformadora e inclusiva, na qual a qualidade acadêmica proposta poderá derrubar as barreiras das tradicionais formas de ensino. Revolucionar a educação rumo à transformação inclusiva implica mudanças estruturais, tanto políticas quanto nas propostas educacionais, e seu potencial para a inclusão perpassa pela

RESUMO O presente trabalho, de natureza bibliográfica, pretende abordar e analisar a história da Educação Especial e como esta foi apropriando-se historicamente do conceito de inclusão escolar na esfera nacional entre as décadas de 1990 e 2015. Os primeiros registros de que demonstram alguns tratamentos às pessoas com deficiência datam da Idade Antiga. Por isto, este trabalho inicia com a descrição da trajetória mundial desde a Antiguidade até a atualidade, posteriormente descrevendo…

Brasileira com relação aos portadores de necessidades especiais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) com relação aos portadores de necessidades especiais. A proposta da inclusão educação e diversidade. Deficiência e Cidadania. A inserção social do PNEE. A deficiência visual, auditiva e múltipla. Conceito e classificação. A identificação e o atendimento. Modalidades: estimulação essencial, Braile, Sorobã. Língua brasileira de sinais, treino auditivo e de…

TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO FERRAMENTA DE APOIO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL BARRA DO BUGRES 2013 MICHAEL HENRIQUE TENORIO TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO FERRAMENTA DE APOIO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Monografia apresentada ao departamento de Ciência da Computação da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, Campus

INTRODUÇÃO Inclusão social é um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela falta de classe social, origem geográfica, educação, idade, existência de deficiência ou preconceitos raciais. Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no sistema meramente democrático em que vivemos. Nossa cultura tem uma experiência

SEMESTRE Texto: “A função da escola na perspectiva da educação inclusiva” Rosita Edler Carvalho Questão 1: Quais as conceituações do vocábulo escola encontrados no Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa? Questão 2: Quais as conceituações do vocábulo inclusão, também encontrado no mesmo dicionário? Questão 3: A partir das conceituações de escola e inclusão, qual a ideia que o texto nos traz sobre a escola inclusiva? Questão 4: A escolarização de pessoas com deficiência em ambientes…

Disciplina Educação Inclusiva Docente Cristina Discentes Zaíra C. B. de Brito Deficiência Visual Cegueira e Baixa Visão e Atendimento Educacional Especializado. 1. Introdução. Sabemos que a Organização Mundial de Saúde (OMS) relata que, anualmente, cerca de 500.000 crianças ficam cegas no mundo. Destas, 70 a 80% morrem durante os primeiros anos de vida, em conseqüência de doenças associada são seu comprometimento visual . Em 1992, a OMS estimava em 1,5 milhões o número de…

UNIVERSIDADE IGUAÇU INCLUSÃO DIGITAL E INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO ESPECIAL Aluna: Denise M. B. Curso: Pós-Graduação em Ed. Especial Disciplina: Informática Aplicada à Educação Especial OSASCO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 4 1. O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA O ACESSO A INFORMAÇÃO DIGITAL 5 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO Alunos portadores de deficiência mental apresentam velocidade diferenciada de aprendizagem, bem como maneiras…