Inclusão Escolar Monografia

metodológica da Professora Mestre Marilene Ferreira Lima de Oliveira. UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 Sumário Introdução: 5 CAPÍTULO 1 - A Dança na Educação Física Escolar como ferramenta pedagógica. 8 1.1 Aprendizagem da dança na escola auxilia na inclusão social 9 CAPÍTULO 2 - O ensino da dança na visão do Profissional de Educação Física 11 2.1 A dança na escola e o preconceito: De que lado ele está? dos alunos ou dos professores?…

profissionais ( básico , ampliado e o de inclusão ) . 1º Constituído pelo círculo de três docentes , onde a opção primordial do trabalho é a Qualidade de vida compondo Saúde Coletiva e Atividade Física . 2º Constituído por outros segmentos em nosso campo de conhecimento e intervenção tais como : Lazer , Esportes Cooperativos , Imagem Corporal , Educação Física Escolar se revelando estratégicos na consecução de algumas singularidades da SCAF . 3º De inclusão formado por áreas…

UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE O USO DAS TDICs E A INCLUSÃO DIGITAL NAS AULAS DE MATEMÁTICA Cícero Félix da Silva Universidade Estadual da Paraíba cícero.bv_2007@hotmail.com Marilia Lidiane Chaves da Costa Universidade Estadual da Paraíba marilialidiane@gmail.com RESUMO O presente artigo trata de uma pesquisa em andamento relacionada à utilização e o uso das tecnologias digitais. De forma mais específica, são analisados os desafios e os modos de utilização das Tecnologias Digitais de

INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL 2010 MARIA BELEM DE SOUSA SILVA INCLUSÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL 2010 SILVA, Maria Belém de Sousa. ---?páginas. Inclusão do aluno em sala de aula. Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar pela Universidade

SANTOS, Cleir dos. Gestão Democrática da Escola Pública. Aquidauana-MS, 2010. p. 40. Monografia (Graduação) Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus de Aquidauana. RESUMO A pesquisa desenvolvida teve como objetivo principal compreender o pensamento de alguns autores sobre gestão escolar e baseou-se em um levantamento bibliográfico. Apresentando ao leitor uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere à teoria e prática, e sua competência face aos…

direta ou indireta. Ex.: A Lei de Diretrizes e Bases – LDB 9394/96 – assegura que todas as pessoas com necessidades especiais devem ter acesso à educação básica. A indagação que se faz é: as escolas estão oferecendo a essas pessoas um ambiente de inclusão, em que todos, de fato, aprendam ou apenas as matriculam para obedecer à legislação? 4. HIPÓTESE A hipótese é a resposta (ou respostas) possível ao problema formulado. Na conclusão do trabalho, o pesquisador deverá dizer se a…

INTRODUÇÃO O tema desta monografia a prática pedagógica diante do desafio da inclusão, especificadamente, o processo de inclusão de alunos com deficiência na escola regular, busca-se desenvolver o trabalho respondendo ao questionamento: é possível uma prática pedagógica de qualidade, de forma a propiciar aprendizagem e realmente incluir crianças com deficiência, na rede regular de ensino? Justifica-se a escolha desse tema, como forma de entender como se processa a inclusão de pessoas com…

Universidade do Estado da Bahia, Campus XI Serrinha. Orientadora: Profª Jusceli Mª O. de C.Cardoso Serrinha 2013 TERMO DE APROVAÇÃO LUANA DE CARVALHO BARRETO AUTISMO E ESCOLA: Sobre a atenção pedagógica ao autista no contexto da escola regular Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado (a) em Pedagogia, Departamento de Educação – DEDC, Campus XI – Serrinha, Universidade do Estado da Bahia – UNEB, pela seguinte banca examinadora: Serrinha, ___ de…

2010 1 Letícia D’ Amato dos Reis EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção de graduação em licenciatura em Pedagogia, ao Departamento de Educação, da Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Orientadora: Professora Mestre Vera Pereira Muniz. São Gonçalo 2010 2 Letícia D’ Amato dos Reis EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção de graduação em…

PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO Chapecó – SC, 2010 1 SIMONE MAESTRI SIMONE PREDEBON EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO Monografia apresentada a Unochapecó como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciadas em Educação Física. Orientadora: Profª Ms. Carla dos Reis Rezer Chapecó – SC – Mar .2010 2 Simone Maestri Simone Predebon EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL:O PROCESSO DE…