Inclusão Escolar Da Criança Autista

AUTISMO E SÍNDROME DE ASPERGER O desenvolvimento e a vida escolar das crianças com autismo e Síndrome de Asperger RESUMO O desenvolvimento de crianças com Autismo e Síndrome de Asperger no ambiente escolar. As diferenças entre autismo e Síndrome de Asperger. As possíveis ações que a escola juntamente com a família deve exercer a fim de propiciar uma educação de qualidade a essas crianças. Palavras-chave: Autismo. Síndrome de Asperger. Educação. 1 INTRODUÇÃO

comportamento, comunicação, na interação social, e se constitui em um quadro cuja gravidade e cronicidade implica em uma maior demanda por cuidados, tornando-se uma preocupação para os pais. Tendo como objetivo determinar as necessidades dos pais de crianças e jovens, e relacionar essas necessidades com funcionalidade, estado emocional e satisfação com a vida. Abordando o impacto da presença de um membro com autismo na família, bem como suas implicações para o funcionamento familiar.…

deficiência tivessem acesso às escolas regulares, bem como acesso a uma educação de qualidade voltada para o atendimento de todos , independente destes possuírem deficiência ou não, uma vez que o movimento da inclusão beneficia a todos. Ainda sobre isso, Silva e Martins (2007) expõem que a inclusão é benéfica para todas as pessoas que convivem com os alunos com deficiência, pois propiciam desafios, reflexões, aprendizado relevante, interações e trocas significativas. Em geral, os alunos…

INTRODUÇÃO Nas últimas décadas vem se discutindo sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais na sociedade e, principalmente nas escolas. Podemos atribuir essa preocupação com a publicação de documentos nacionais e internacionais. Entretanto, colocar em prática a Educação inclusiva não é, e não tem sido uma tarefa fácil, devido a uma variedade de posições favoráveis e desfavoráveis, oriundos do preconceito por uma parcela da sociedade em receber e acolher indivíduos…

Resenha OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DIANTE DE UMA REALIDADE ESCOLAR Faculdade Adventista de Hortolândia – UNASP Pesquisa e Prática Pedagógica - Prof. Dra. Rita de Fátima Pedagogia – 2° Semestre B Bruna Karolina, Cleyton Silva, Helaine Emerick, Luiz Fernando, Thamíris D’Amico Verlini Emerick e Weveley Roberta Hortolândia 2011 Atualmente muito tem se discutido, sobre inclusão social e educacional. A intenção deste estudo é provocar uma reflexão e analise a respeito…

Introdução Atualmente, a inclusão escolar vem sofrendo grande dificuldades, pois a maioria das escolas não oferecem adaptações adequadas à suprirem as necessidades especiais das crianças com deficiência física. Há outra questão, um movimento de resistência que tenta impedir a inclusão de caminhar a força, corporativa de instituições especializadas principalmente em deficiência mental. Desenvolvimento Constituição Federal de 1988 Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e

Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Ana Carolina de O. Cardoso. Anhanguera Educacional 2015 A inclusão é um movimento feito por diversas pessoas que lutam pelos direitos dos deficientes e pelo lugar que ocupam na sociedade. O termo “inclusão” já trás em si uma certa contradição, ao pensarmos que se estamos incluindo algo ou alguém, este já foi em algum momento “excluído”. A ideia de uma sociedade escolar inclusiva seria daquela que respeita as diversidades, sinalizando…

dados essenciais para que o educador compreenda melhor o que é autismo, quais são as peculiaridades cognitivas envolvidas neste diagnóstico e que assim consiga criar no dia-a-dia melhores estratégias de inclusão do portador de autismo na escola regular. Palavras-chaves: autismo; inclusão; adaptação SUMÁRIO Introdução ................................................................................................................................... 7 CAPÍTULO 1 - Autismo:…

onde o mesmo está trabalhando com os alunos a dança em geral como forma de atividade lúdica. Existe hoje nessa turma dois alunos com deficiência, sendo um Autista e outra com Síndrome de Down. O colégio Darwin teve de se adaptar para receber esses alunos em certos aspectos, tais como: a atuação do professor em realizar a socialização das crianças com os demais alunos, utilizando metodologias que envolvem dinâmicas e atividades interativas como: pinturas, dança, colagem, trabalhos de…

humana e o da igualdade como forma indispensável de situar as pessoas com deficiência nos costumes diários da sociedade. Por fim, possibilidades e proteções legais da inclusão social das pessoas com deficiência no Brasil, como forma de dirimir os preconceitos. PALAVRAS-CHAVE: Pessoas com deficiência, Autismo, Proteção Constitucional, Inclusão Social. 1.INTRODUÇÃO O objetivo precípuo desse artigo científico é unir o maior número possível de informações sobre a Proteção…