Inclusão Escolar Considerações

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DIVERSIDADE E INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS BETIM 2014 VIVIANE NUNES GONDIM O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO TEORIA X PRÁTICA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não escolares; Educação e tecnologia em…

FILHO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA POLÍTICA DE INCLUSÃO SOCIAL E A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO ESCOLAR Fabrício Santos Magalhães Arapiraca - AL 2010 FABRÍCIO SANTOS MAGALHÃES POLÍTICA DE INCLUSÃO SOCIAL E A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO ESCOLAR Artigo apresentado à Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica sob a…

.................................................................................... 4 Compreensão do texto ............................................................................................... 5 A função Social da Escola na questão da Inclusão .................................................... 6 A Educação Especial pautada no modelo segregado e como foi se configurando a Educação Inclusiva ..............................................................................................

trabalho focaliza algumas considerações a respeito da Educação Inclusiva, formação de professores e informática na educação, a partir das referências de autores, como: Sassaki, Mantoan, Holly, Delors, Esteve, Mori, Valente, Papert e Santarosa. Considera-se que não se pode conceber a questão da Educação Inclusiva sem pensar na formação do professor e em práticas educativas diferenciadas voltadas ao uso das novas tecnologias da informação e comunicação, visto que a inclusão, em escolas…

A Inclusão de Surdos na Perspectiva dos estudos Culturais O Texto A Inclusão de Surdos na Perspectiva dos Estudos Culturais tem como objetivo principal apontar os resultados do estudo feito em escolas da rede pública regular de ensino, para responder algumas questões relativas à inclusão dos surdos no ambiente escolar, também tem como objetivo analisar sob a ótica dos Estudos Culturais as concepções subjacentes à inclusão. Não basta incluir os alunos surdos nas salas de aula junto…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA RAMOS, Paulo. Educação Inclusiva: Histórias que (Des) Encantam a Educação. 3. Ed Blumenau: Odorizzi, 2012. A inclusão é uma possibilidade que se abre para o aperfeiçoamento da educação escolar e para o benefício de todos os alunos com e sem deficiência. O paradigma da inclusão vem ao longo dos anos, buscando a não exclusão escolar e propondo ações que garantam o acesso e permanência do aluno com deficiência no ensino regular. Esta é uma meta que requer muita…

obtenção de média bimestral nas disciplinas Educação Inclusiva e libras; Pedagogia em espaços Escolares e não escolares; Educação e tecnologia em Educação; Cidadania. Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Seminário Interdisciplinar III. Orientado pelos professores Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. Capanema- Pará 2014 Introdução A Inclusão e a Diversidade com Arte está voltado a aprendizagem prazerosa e…

INCLUSÃO DO ALUNO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR Bianca Albino Profª. Maria Gricelda Guglielmi Coelho Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia ( PED 1034) – Prática Ensino I 10/06/2014 RESUMO A inclusão de portadores de deficiência é um dos assuntos mais complexos temas atualmente discutidos no cenário moderno. Nesse cenário se encontra inúmeras barreiras, tanto arquitetônicos quanto em atitudes. O preconceito é um dos maiores impedimentos, pois é…

INTRODUÇÃO O ambiente escolar, considerado a primeira experiência efetiva de interação e convivência humana, constitui-se, na maioria dos casos, como a extensão do próprio lar. Uma construção que possibilita a capacidade de entender e reconhecer o outro, além do privilégio de aprender e compartilhar com pessoas diferentes. A missão de ensinar crianças e jovens com necessidades educacionais especiais ainda é um grande desafio. Nos últimos dez anos, período em que a inclusão se…

dificuldades de aprendizagem, e que os portadores de necessidades especiais, não podem ser tratadas como crianças com defeito. Para que não exista o fracasso escolar é necessário a remoção de barreiras, e que, a remoção dessas barreiras não cabe sempre aos professores ,mas cabe a todos aqueles que estão envolvidos de certa maneira ,no ambiente escolar. Assim teremos uma escola de qualidade realmente para todos.