Inclusão Escolar Considerações

xxxxxxxxxxxxx INTRODUÇÃO Como ponto de partida para a elaboração deste trabalho pesquisado, se depara com a visão dos desafios da Educação Inclusiva. Sendo o objetivo, buscar entender o processo de inclusão de crianças com deficiência nas escolas regulares de ensino e o enfrentamento dos profissionais em relação a esta prática. A partir dessa busca, perceber quais são os facilitadores e as barreiras desse processo, se a família da criança está pronta

Síndrome de Down e sua inclusão escolar SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .............................................................................................. 3 2 O QUE É SÍNDROME DE DOWN? ............................................................... 5 2.1 RELACIONAMENTO FAMILIAR E SOCIAL DO PORTADOR DA SD........ 6 2.1.1 A família com o portador da SD ...........................................................7 2.1.1.1 A educação inclusiva (portadores da síndrome de…

Assim sendo, das seis escolas que atuam na educação para surdos em Teresina, priorizou-se três escolas com maior tempo na educação de surdos e com maior número de surdos matriculados a saber: Unidade Escolar Matias Olímpio (zona norte), Unidade Escolar Martins Napoleão (zona sul), Unidade Escolar Adamir Leal (zona sudeste), estas contam com 54 alunos surdos, destes, 11 foram entrevistados, representando 20 % da amostra. No desenvolvimento deste trabalho abordou-se o histórico da surdez…

Prática I. Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco. Tutor Eletrônico: Felipe Benassi Martins Tutor de Sala: Simão Jacob Sarraf Neto Breves - Pará 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 DESENVOLVIMENTO 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 BIBLIOGRAFIA 8 INTRODUÇÃO O trabalho vem abordar questões inerentes a atuação pedagógica inclusiva do professor, bem como os recursos e tecnologias utilizadas numa perspectiva mais inclusiva para o desenvolvimento…

CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 4 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 5 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIA 16 INTRODUÇÃO O presente estágio foi realizado no 2º período da educação infantill, no Ensino Regular, professora regente Tereza Cristina Gargano. A inclusão é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas…

ETAPA 3 ............................................................................................................ 07 4. ETAPA 4 ............................................................................................................ 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 11 REFERÊNCIAS..................................................................................................... 12

demonstrando ainda consciência e respeito à diversidade; II - Trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo; III - Reconhecer e encaminhar alunos que apresentem manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas a espaços especializados sem tentativa de inclusão. IV - Aplicar diferentes formas de ensinar e diferentes…

Os Desafios da Educação Inclusiva na Visão da Comunidade Escolar A aceitação do aluno com deficiência na comunidade escolar RESUMO O presente trabalho objetiva conhecer conceitos da educação inclusiva, aceitação do aluno na comunidade escolar, dificuldades encontradas no ambiente escolar para a inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais. Para realização deste trabalho foram feitas pesquisas bibliográficas e pesquisa de campo com pessoas da comunidade. Como…

........................................................................................................... 4 2. Aspectos Fundamentais do Processo de Inclusão Escolar e as Políticas Públicas na Educação Especial.................................................................................................................... 4 3. O que é Inclusão?................................................................................................................. 5 4. Escola Inclusiva...............

– 2008/05 INCLUSAO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRATICA DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: FUNDAMENTOS PARA AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL JOINVILLE 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CHARLENE CINTHIA SAMANIEGO – 143639 – 2008/05 LIÉGE DUARTE HEINZEN – 323086 – 2008/05 MÁRCIA REGINA BORNHOFEN – 323973 – 2008/05 INCLUSAO E…