Inclusão E Vigotsky

................................................................................05 2.2 COMPREENDENDO O TEXTO......................................................................06 2.3 A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A FUNÇÃO DA ESCOLA NA QUESTÃO DA INCLUSÃO.............................................................................................................06 2.4 COMO SE DEU A EDUCAÇÃO ESPECIAL PAUTADA NO MODELO SEGREGADO E COMO FOI SE CONFIGURANDO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA.......................

desenvolvimento do individuo em relação à conquista de esferas não cotidianas da consciência humana. A teoria Vigotskiana ao afirmar que os fenômenos psíquicos tem origem social e devem ser reconhecidos a partir das condições objetivas de vida dos indivíduos (Vigotsky 1996, 2001, Leontiev, 1978), quando levada à escola e compreendida como uma teoria critica que enfatiza todo o processo de apropriação e objetivação que o sujeito realiza ao longo de sua historia, conforme afirma Duarte,…

nas suas potencialidades, quanto na dos seus alunos. Ou seja, é aquele que adequa os conteúdos às diversas realidades e de acordo com os assuntos a serem ministrados em sala de aula, levando em consideração uma prática pedagógica que possibilite a inclusão do lúdico junto à interdisciplinaridade, fazendo com que a aprendizagem seja satisfatória. 2 EDUCAÇÃO INFANTIL E INTERDISCIPLINARIDADE A Educação Infantil abrange uma área importante na formação do sujeito, contribuindo para o seu…

capítulo do livro Escola Inclusiva, da Lúcia Reily, que introduz importantes conceitos acerca da linguagem e comunicação. Em seguida procurarei desenvolver o tema da “Invalidez como um valor atribuído”, procurando expor a necessidade do convívio e inclusão dos alunos no âmbito da escola, sejam eles intrinsicamente portadores de deficiência de qualquer gênero, ou não. Para tal será abordado o filme iraniano A Maçã, e a biografia do compositor espanhol Joaquin Rodrigo, como objetos…

heterogeneidade existente na população de pessoas com deficiências visuais. Vigotsky mostra que os aspectos psicológicos das pessoas deficientes , são termos discutidos desde a antiguidade. Para o autor a cegueira não é só a falta de visão, mas algo que provoca uma grande reorganização de todas as forças de seu organismo e personalidade, o que faz dela não só uma deficiente, como também uma manifestação de força. Vigotsky mostra o duplo papel da deficiência no desenvolvimento do…

sofrimento docente nos processos de inclusão escolar’ de SMEHA, Luciane Najar e FERREIRA, Lolete de Vlieger. MELLI, R. IN: MANTOAN, M. T. E. (Org.). Caminhos pedagógicos da inclusão: como estamos implementando a educação (de qualidade) para todos nas escolas brasileiras. São Paulo: Memnon, 2001 DECLARAÇÃO DE SALAMANCA. Sobre os princípios e praticas em educação especial. Espanha, 1994 HOLANDA, T. C. Escola inclusiva: uma escola para a inclusão social. Brasilia 2003. VIGOTSKY, L. S. A…

de Freitas Resumo Este estudo trata da relação do esporte adaptado educacional de rendimento, a partir de conteúdos ligados ao currículo da Educação Física Escolar através do jogo do Handebol Adaptado para Cadeirantes como uma proposta de inclusão de pessoas deficientes nas aulas regulares de Educação Física Escolar, salientando o papel do profissional de Educação Física como sendo de essencial importância para integrar as adaptações no contexto da aula de Educação Física…

Palavras-chave: inclusão, infra-estrutura, educação especial, professor. CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ MAILZA APARECIDA LORENÇO FERREIRA INCLUSÃO UMA PERSPECTIVA POSSIVEL TANGARÁ DA SERRA – MT 2011MAILZA APARECIDA LORENÇO FERREIRA INCLUSÃO UMA PERSPECTIVA POSSIVEL Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Pedagogia em Libras, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Prof. Carolina Donega Bernardes

pelos profissionais, em casa. O quanto antes iniciarem o trabalho de estimulação precoce, mais condições de avançar no desenvolvimento a criança Down terá. Apresentará algumas informações sobre o que diz a Constituição Federal sobre a política de inclusão educacional. Com base nesse conhecimento, na perspectiva da educação inclusiva, pressupõe que todos os alunos devem participar das classes comuns da rede regular de ensino com igualdade, respeitando os ritimos e estilos de…

reflexões mais abrangentes em relação a elementos extralinguísticos sobre: Resposta Selecionada: e. A inclusão de elementos como o contexto social e o histórico aos estudos linguísticos. Respostas: a. Os aspectos sonoros da língua. b. Os pontos de articulação dos sons. c. As descrições dos morfemas de uma língua. d. As comparações entre elementos sintáticos de duas línguas. e. A inclusão de elementos como o contexto social e o histórico aos estudos linguísticos. Feedback…