Inclusão E Eja

PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIANGULO MINEIRO DISCIPLINA: POLÍTICAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL tema: levantamento dos avanços e impasses da prática pedagógica em EJA LIDÁRIA PROFESSOR: Otaviano José Pereira Alunas: Alexandra MEROLA DE MELO Cleonice Cândida Rodrigues fABIANA fERREIRA rIBEIRO DE sOUZA pós graduação polo: Uberlândia 2º semestre 2014

UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Currículo e Culturas Escolares Professore: Carlos Henrique Aluna: Maria Margarete de Oliveira 88094 diurno UM “CURRÍCULO” PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) A experiência no campo de estágio com a EJA (Educação de Jovens e Adultos) e também nas discussões em sala de aula na disciplina de estágio alertou-me para o fato da não existência de um currículo oficial próprio para a educação de adultos, fato…

documental referente à Legislação Federal que embasa a educação brasileira, desde 1988, com o intuito de se analisar o termo “qualidade”, através da identificação de sua definição e levantamento de indicadores que devem ser considerados oficialmente na EJA. Como o referido conceito é polissêmico, identificou- se que o termo apresentado e destacado na legislação vigente amplia as possibilidades de entendimento do mesmo, ao mencioná-la como um aspecto relevante para todos os níveis e…

seguir, apresentam-se alguns indicativos do PNE 2001. Entre 2001 e 2007, 10,9 milhões de pessoas fizeram parte de turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Parece muito, mas representa apenas um terço dos mais de 29 milhões de pessoas que não chegaram à 4ª série e seriam o público-alvo dessa faixa de ensino. A inclusão da EJA no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) representou uma fonte de…

fundamental, científico, médio, técnico, EJA (Educação de Jovens e Adultos ), hoje uma modalidade de ensino e componente constitutivo da Educação Básica, tornam ainda pontuais as ações na educação brasileira. Não possuem via de regra, um caráter universal, caracterizando-se mais como ações emergenciais e compensatórias, garantindo vagas, em contrapartida aos princípios de que a educação deve ter como ser equalizadora, qualificadora e inclusiva. Pensar a EJA do ponto de vista histórico…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA Relatório de estágio supervisionado – Educação de Jovens e Adultos ,apresentado à…

dão aulas, os de pesquisas e os professores administrativos. MODALIDADES DA EDUCAÇÃO EJA A educação de jovens e adultos (EJA) é a modalidade de ensino nas etapas do ensino fundamental e médio, da rede pública, que costuma receber jovens e adultos que não concluíram a educação básica, por diversos motivos, dentre eles, a dificuldade financeira familiar e a necessidade de trabalhar. No inicio dos anos 90, o EJA passou a incluir a alfabetização, dando oportunidade de aprendizagem a pessoas…

Escolarização de Jovens e Adultos. Público de EJA. Políticas públicas. Propostas pedagógicas. * ** *** **** Mestre em Educação em Ciências e Matemática, Universidade Federal de Goiás (UFG); Professora da Rede Municipal de Educação de Goiânia. E-mail: marcia.friedrich@gmail.com Doutora em Ciências, UFG. E-mail: anna@quimica.ufg.br Doutorando em Química, Mestre em Ciências e Matemática, Laboratório de Pesquisas em Educação Química e Inclusão (LPEQI/UFG). E-mail:…

Organização: Foram realizados contatos com as parcerias, para confirmação dos trabalhos a serem desenvolvidos, tais como: . Ana Amália, Assistente Social e coord. para confirmação da palestra sobre Inclusão Escolar . Sheila Cristina, professora e coord. do DFCH/UESB para confirmação do projeto EJA-APAE – uma experiência alfabetizadora . . Contato com interno com Pedagogos Marcelo e Alessandra para desenvolvimento da palestra integração família/escola. . Design, para produção de…

Passo 02 As professoras mantém uma motivação positiva em relação ao trabalho na EJA, devido que com os alunos desse método de ensino , há poucos problemas disciplinares, e também, há um bom convívio e troca de experiências entre ambos. Como a EJA é um ensino para todas as idades, o fundamental desafio é adequar uma metodologia e uma didática que atenda satisfatoriamente um grupo diverso de estudantes, cada um com uma expectativa diferente, evitando a evasão e/ou a desistência por…