EJA e Inclusão

EJA E INCLUSÃO Camila Rezende - CAPES/GPGFOP/UNIT/CNPq; Graduanda em Matemática. - camilarezende6596@gmail.com Palavras-chave: Inclusão, EJA, Interação, Formação Docente. A Educação de Jovens e Adultos em geral ainda é uma problemática em nossa sociedade, devido tanto à falta de informação da maioria dos cidadãos quanto à formação inadequada para os docentes dessa área e falta de investimento em materiais didáticos e tecnológicos necessários para o aprendizado dos discentes. Se há dificuldade para o ensino direcionado a alunos que não portam deficiência na EJA, é de grande preocupação a imensidão dos obstáculos enfrentados pelos jovens e adultos deficientes, porque, não há atendimento especializado na inclusão nesse contexto. Os investimentos são decadentes e infelizmente o problema só é visto por quem vivencia essa realidade. Ao assistir a conferência com o tema geral “O saber e o fazer da matemática e da tecnologia, projetos de sucesso” e subtema “A tecnologia a serviço da pesquisa do ensino de matemática”, apresentada pelo Professor Mestre Ênio Gomes no 7º ENFOPE/8º FOPIE, na Universidade Tiradentes, no Ano de 2014, foi possível observar de forma ampla a sua luta diária no ensino de seus alunos surdos de ensino fundamental. Com a escassez de recursos disponíveis, ele utiliza apenas a libras que é crucial e ferramentas tecnológicas para chamar a atenção dos discentes. Embora a experiência do Professor não seja com alunos da EJA, a pesquisa expande os nossos…

INCLUSÃO DIGITAL: ENSINANDO LINUX NA EJA Autor: Daniela Simone de Azevedo APRESENTAÇÃO A inclusão digital na EJA é um processo de integração do sujeito com as tecnologias computacionais . O projeto surgiu com a idéia de se trabalhar as Mídias na Educação. No entanto, ao se propor o tema, verificou-se o conhecimento nulo dos alunos adultos em relação a ele. Percebeu-se que o trabalho devia ser desenvolvido numa perspectiva mais ampla, que pudesse integrar o aluno…

Objetivos O Programa Um Computador por Aluno - PROUCA, tem como objetivo ser um projeto Educacional utilizando tecnologia, inclusão digital e adensamento da cadeia produtiva comercial no Brasil. Quando começou? O projeto OLPC foi apresentado ao governo brasileiro no Fórum Econômico Mundial em Davos - Suíça, em janeiro de 2005. Em junho daquele ano, Nicholas Negroponte, Seymour Papert e Mary Lou Jepsen vieram ao Brasil especialmente para conversar com o presidente e expor a idéia…

FACULDADE BOAS NOVAS EM CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS, SOCIAS BIOTECNOLOGICAS E LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA-FBN 3° PERÍODO PEDAGOGIA EJA- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INCLUSÃO SOCIAL NO EJA-LIBRAS MANAUS-AM 2014 ALUNAS: ANDREIA FERNANDES GOMES LUCIANA BATISTA DA SILVA MARIA ROZILANE DA SILVA MARTINS Trabalho solicitado pelo professor João lima …

inúmeros grupos de cultura popular. A Constituição Federal de 1988 tem como princípio básico: Toda e qualquer educação, visa o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. Sendo assim, a EJA tem a função de erradicar o analfabetismo no Brasil, proporcionando condições de conclusão dos estudos aos que não tiveram oportunidade de concluir quando na idade considerada idade adequada. A aceitação é de grande sucesso, pois visa escolarizar e…

RESUMO Este trabalho tem como finalidade compreender a trajetória histórica da modalidade de ensino EJA, apresentando algumas mudanças na metodologia diferenciada para esse tipo de educação em relação ao ensino regular, para atender a necessidade do grupo de jovens e adultos trabalhadores, buscando também entender em que aspecto este ensino pode ser considerado um programa de inclusão, visto que a inclusão também é determinada pela capacidade de interação social que ocorre…

DE JOVENS E ADULTOS Graduação à distância TÍTULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA ALUNO(a): Maria TEMA: EJA-Inclusão Social e Resgate da Cidadania OBJETIVO: Explorar com clareza e simplicidade o tema sugerido e escolhido, ressaltando sua dinâmica e trabalho de acordo orientação do material de pesquisa. Expor claramente sobre as abordagens feitas através de pesquisa e análise de questões sobre a EJA no Brasil. JUSTIFICATIVA: Todas as questões citadas como temas são…

ludicamente não está se abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos à serem ministrados para a criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para um desenvolvimento sadio e para absorção dos conteúdos, uma vez que facilitam o desenvolvimento da percepção, da imaginação e da fantasia e dos sentimentos que são essências na infância. Por meio das atividades lúdicas, a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo ao seu redor, aceita a existências dos outros diminuindo…

EJA & DEFICIÊNCIA: estudo da oferta da modalidade EJA para estudantes com deficiência Windyz B. Ferreira, PhD1 Introdução Este artigo apresenta os achados do estudo sobre a oferta da modalidade de ensino EJA para pessoas com deficiência em escolas da rede pública de ensino municipal no Brasil. A pesquisa é resultado do Projeto Educação e diversidade: estudos e ações em campos de desigualdades socioeducacionais2 - uma parceria entre a Coordenação de Educação à Distância (CEAD) da…

A INCLUSÃO EDUCACIONAL: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- EJA FONSECA, Jovencia Darlene Martins1 RU:515284 DONATO , JANINE SPINARDI2 RESUMO Sendo a inclusão educacional um desafio para o pedagogo, vemos a importância de pesquisar sobre o assunto, que…