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CRONOGRAMA - BLOCO I Prazo/Data Modalidade Presencial / On-line Conteúdo Meio Descrição da Atividade Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Nota/ Conceito 04/11/13 Presencial Apresentação da disciplina/Introdução conceitual a disciplina; Datilologia; Nomes próprios. I Apresentação da disciplina (plano de curso, divisão dos conteúdos programáticos, cronograma de atividades etc.). Exibição do vídeo A garota surda e o violino. Depois, saber dos alunos o que acharam do vídeo e refletir por que é importante olhar para dentro si. Em seguida, exibição do vídeo com o Alfabeto em LIBRAS. O mesmo deve ser exibido pausadamente. Nesse momento, os alunos deverão treinar a datilologia do alfabeto. Atividade prática presencial I – deverá ser gravada pelo tutor e encaminhada para avaliação da professora. Todos os alunos deverão se apresentar em Língua Portuguesa e em LIBRAS. Vídeos: A garota surda e o violino, disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=o3SozyMA3KI Alfabeto em LIBRAS disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=1DKKj7kdLgA Leitura dos textos: Leitura dos capítulos 1, 2, 3 e 4 do módulo em estudo (LIBRAS). Participação na atividade. 2,0 11/10/13 Presencial A família e as questões psicológicas; Revisão do alfabeto manual. I Exibição do vídeo A história de Hellen Keller. A versão que será exibida é em desenho animado, um recorte do filme O milagre de…

Componente Curricular: Libras – Língua Brasileira de Sinais Semestre: 7º Professor(a) Formador(a) Aline da Cruz Porto Silva BLOCO I Período: 16/09 à 29/09 Prazo/Data Modalidade Presencial / Online Conteúdo Meio Descrição da Atividade Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Nota/ Conceito 16/09 On-line Apresentação da disciplina. Vídeo de apresentação da disciplina. Levantamento de Expectativas. Ser conhecedores dos conteúdos e atividades Textos:…

Específicos • Investigar possibilidades e necessidades referentes à utilização da informática como recurso didático no ensino de Física Possibilitar a visualização, a simulação de experimentos físicos. Aprender o alfabeto da Libras – dactlologia • Estudar alguns aspectos linguísticos da Libras; • Conhecer os principais sinais usados no dia a dia; • Desenvolver atividades didáticas que envolvam os conteúdos estudados.Investigar à utilização da informática como recurso didático no…

envolvendo com a libras em associações ou cursos , para que a criança desenvolva a capacidade de se comunicar . E necessário que o professor que o tenha o dominio da libras, porque escrevendo, elas provavelmente estão articulando o pensamento, elaborando suas ideias em LIBRAS e escrevendo em Língua Portuguesa..quando o professor não domina ou não comprende o que o seu aluno surdo esta expresando ele deve solocitar um inteprete.O correto e que todos os educadores tivessem conhecimentos…

Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC – EAD Polo Presencial: Disciplina: Libras Curso: Pedagogia Aluno (a): Data: Resumo Crítico de Artigo Nomenclaturas na área da surdez Romeu Kazumi Sassaki Consultor de inclusão social, 4/1/05. Trazemos o autor Romeu Kazumi Sassaki, consultor de inclusão social, que explica e esclarece sobre as freqüentes confusões que cometemos quando nos referimos às nomenclaturas na área da surdez. Desde o nome da pessoa do surdo, até as…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARCIA LIMA CAJA MAYARA PEREIRA DE RUDIO PRATTI trabalho interdisciplinar EM GRUPO Eixo temático: inclusão: convivência entre surdos e ouvintes de forma benéfica para todos Vitória Vitória 2015 MARCIA LIMA CAJA mayara pereira de rudio pratti trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: inclusão: convivência entre surdos e ouvintes de forma benéfica para todos Trabalho apresentado ao Curso…

BOAS VINDAS Profª Elisa Assis Pró‐reitora EAD SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Tutor de Sala Coordenador de Curso Tutor Eletrônico Web Aula / Avaliação Virtual Ensino e Aprendizagem Teleaula Professor Especialista Ambiente Virtual de Aprendi. Avaliação Presencial Biblioteca Digital Material Impresso ATORES DO PROCESSO Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Presencial:…

FACULDADE DE PROFESSORES DE NAZARÉ DA MATA CAMPUS MATA NORTE – PE DISCIPLINA: LIBRAS RESUMO DOS TEXTOS: EDUCAÇÃO DE SURDOS - POLÍTICAS, LÍNGUA DE SINAIS, COMUNICAÇÃO E CULTURA SURDA LIBRAS – QUE LÍNGUA É ESSA? NAZARÉ DA MATA – PE 2015 (TEXTO 1) EDUCAÇÃO DE SURDOS – POLÍTICAS, LÍNGUA DE SINAIS, COMUNIDADE E CULTURA SURDA O texto apresenta a constituição política, social e cultural da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Em 1855, o Ministro…

reconhecimento das línguas de sinais enquanto línguas genuínas e complexas em quaisquer níveis assim como as línguas orais, pois que isso fundamenta e justifica o porquê de se estudar a língua de sinais brasileira (Libras) nos cursos de formação de professores. Nesse sentido, tem-se que a partir da década de 1960, as línguas de sinais foram estudadas, analisadas e reconhecidas pela Linguística, ganhando, com isso, o status de língua. O trabalho de Stokoe representou o primeiro passo…

center70485 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Pólo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Língua Brasileira de Sinais Carla A. Brito RA 413337 Françoice de S. Costa RA 408665 Janaina Araújo Maciel RA 418346 Larissa Luciane RA 406292 Mônica Sá…