Inclusão Do Deficiente Intelectual Na Educação Infantil

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE CRUZEIRO DO OESTE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Bruna Rafaela Vertuan Nascimento Damaris Cardoso A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL GRANDES RIOS 2014 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Bruna Rafaela Vertuan Nascimento Damaris Cardoso RESUMO: a Educação Especial é como o conjunto de recursos educacionais postos a disposição dos alunos que em alguns casos poderão necessitá-los de…

intervenção pedagógica para uma inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual. A averiguação dos fatores que estão inter-relacionados no processo de intervenção pedagógica e inclusão escolar foram desenvolvidas com corpo pedagógico escolar (professores de classe comum, professores auxiliares e a coordenadora pedagógica da escola), equipe da direção (diretor e secretária da escola), coordenadora da Educação Especial do município e pais de aluno com deficiência intelectual…

que proporciona a leitura em áudio para deficientes visuais, utilizado preferencialmente nas escolas da rede publica oficial de ensino. Para tanto, optamos pela pesquisa bibliográfica disponível sobre o tema. Na primeira sessão do trabalho, entendemos que seria fundamental fazermos uma breve retrospectiva sobre a legislação da Educação Especial no Brasil, onde percebemos que existe um excelente arcabouço legal de sustentação das políticas publicas de inclusão. Na seqüência do trabalho,…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL A PARTIR DA ABORDAGEM HISTÓRICOCULTURAL Mariana Cesar Verçosa Silva Mestranda em Educação-UEL nana_vercosa@hotmail.com Vitor Hugo de Oliveira Graduando em Pedagogia-UEL vitorooliveira@hotmail.com RESUMO A pesquisa trata da deficiência intelectual a partir da abordagem históricocultural. É por meio desta temática que buscaremos compreender uma das grandes questões da educação: a escolarização da pessoa com deficiência intelectual. O objetivo do…

Resumo de educação inclusiva (online) Módulo 1 1. Inclusão escolar: definição e procedimentos de intervenção 1.1. Definição de Inclusão De acordo com Leny Mrech,[1] o objetivo da educação inclusiva (inclusão) é incluir as crianças deficientes no ensino regular e romper com preconceitos e estereótipos que envolvem a exclusão escolar de crianças com qualquer tipo de deficiência. A inclusão escolar foi sugerida pela UNESCO em 1968, mas só se concretizou em 1986, nos EUA, quando crianças…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN RESUMO: O artigo apresenta como objetivo a investigação e reflexão do processo de inclusão dos alunos com Síndrome de Down, a influência da família e da sociedade e o papel do professor frente à Educação Inclusiva com foco no aluno. Justifica-se a pesquisa pelo princípio social e educativo que rege a educação inclusiva é que toda criança deve ser incluída na sociedade desde o seu nascimento e no aspecto pessoal do interesse em melhorar…

Introdução O presente estágio pretende analisar a educação e a prática pedagógica que está, inserida nesta instituição de ensino regular que possua alguma classe especial. Essa pesquisa encontra a sua justificativa no fato de que o profissional da área possa ter uma maior compreensão no assunto e a partir disso, criar melhores condições para uma educação mais inclusiva. E a relevância deste tema é contribuir cientificamente a fim de abranger o conhecimento para o curso de…

A Inclusão da Pessoa com Deficiência Visual no Ensino Superior Noemi Damaceno Prestes Rodrigues1 Mestre Antonio Carlos Xavier2 Especialista Fabiana Barros Oliveira Benedetti3 RESUMO Neste artigo abordaremos as dificuldades no processo de inclusão educacional no Ensino Superior de pessoas deficientes visuais, demostraremos como o assunto vem sendo tratado pelas instituições de ensino no que se refere ao reconhecimento do direito à educação desses alunos. Para obtermos…

compreender por meio de estudos teóricos a história da educação especial e o conceito de inclusão. Utilizamos neste trabalho aportes teóricos trazidos por JANNUZZI, MAZZOTTA e VYGOSTSKY, entre outros. A pesquisa é bibliográfica e documental com coleta de dados, e apresentou Com isto pretendeu ainda conhecer a realidade dos alunos e escolas inseridos no contexto inclusivo no município ao qual se refere através dos dados coletados. Palavras-chave: Inclusão; necessidades educacionais;…

interior muito grande a ser desenvolvida e aproveitada”. Brincar é essencial à saúde física, emocional e intelectual do ser humano. Na brincadeira o indivíduo se reequilibra, recicla suas emoções e sacia suas necessidades de conhecer e reinventar a realidade. Justificativas Percebe-se com o desenvolvimento do projeto, a importância da Brinquedoteca na educação especial, principalmente na contribuição do planejamento e desenvolvimento das atividades…