Inclusão Do Cadeirante Nas Escolas

Inclusão Social É difícil pensarmos que pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como cor da pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física. Já nascemos com essas características e não podemos de certa forma, ser culpados por tê-las. A inclusão está ligada a todas as pessoas que não têm as mesmas oportunidades dentro da sociedade. Mas os excluídos socialmente são também os que não possuem condições financeiras dentro dos padrões impostos pela

etapa: análise diagnóstica da situação enfrentada por alunos com deficiências nas aulas de Educação Física. Faça uma pesquisa (em uma escola de sua preferência) sobre como acontecem às aulas de Educação Física envolvendo a participação de pessoas com deficiências. Caso não encontre, tentem explicar quais são os fatores que dificultam a inclusão desses alunos nas escolas regulares. Com base nessa análise e no conteúdo estudado, produza um texto (de 15 a 20 linhas), apontando suas…

às 11h00. A acessibilidade também será o tema no dia 20, quando conselheiros vão falar sobre o assunto e discutir o tema com os vereadores na sessão da Câmara Municipal, a partir das 14h00. “Tornar as calçadas, praças e ruas mais acessíveis ao cadeirante, por exemplo, não é prerrogativa apenas dos governos, mas também da sociedade. Cada morador precisa entender seu papel nesse processo, como quando faz a calçada de sua casa”, ressalta Ana Cláudia Araújo, coordenadora do Serviço de…

Aula – Tema 02: Igualdade e Diferenças na Escola Questionário: 1-No debate sobre inclusão escolar, Mantoan (2006) discorre sobre a importância dos conceitos de igualdade e diferenças na inclusão escolar. A que se refere o termo igualdade? À igualdade de oportunidades para uma educação democrática. 2- Na perspectiva da inclusão escolar defende-se que a escola precisa aprender a lidar com situações de igualdade e diferença. A partir desta perspectiva assinale a situação escolar que…

educacional e social do país um movimento conhecido com “inclusão de pessoa portadora de necessidades especiais”, escolhi este tema como problema educacional, que merece uma reflexão mais ampla. Na escola onde trabalho cada vez mais aumenta o número de alunos matriculados com necessidades especiais. Apesar de a inclusão não dizer respeito somente à escola é nesse ambiente que o movimento tem ganhado mais força. No âmbito escolar, a inclusão refere-se ao processo de educar-ensinar, no…

Aula tema 1 – Inclusão 1- Educação inclusiva significa proporcionar uma escola em que é possível o acesso e a permanência de todos os alunos, inclusive aqueles com alguma necessidade educacional especial. É uma proposta que deve garantir a presença e a participação dos alunos na escola, mas, sobretudo, garantir que os mesmos construam conhecimentos, aspecto importante para a vida do aluno em sociedade. 2- I & II 3- F – V – V – V – F 4- Encontrar solução para a questão do acesso e permanência

INCLUSÃO ESCOLAR A constituição diz que inserir alunos com déficit de qualquer ordem, permanente ou temporário, graves ou menos severos no ensino regular é garantir o direito de todos à educação. Toda criança necessita da escola para aprender e não ser segregada em classes especiais. A vida escolar não pode ser comparada a um rio perigoso e ameaçador, em cuja águas os alunos pode afundar, mas há sistemas organizacionais de ensino que tornam esse percurso muito difícil a ser vencida

Entre elas existe um canteiro central de largura notável e na ponta deste canteiro existe uma rotatória. 3. Caracterização do entorno (Quadras + Sistema Viário) -Quadras: Ao lado da Praça Manuel Pedro Pimentel temos uma Red Balloon (escola de inglês), um banco Itaú, uma Drogaria São Paulo e um futuro lançamento de prédio. Ao lado da Praça Antonio Borges de Almeida têm apenas condomínios residenciais. Ao lado direito da rotatória temos um restaurante (Iracema do Klabin) e…

discussões sobre a importância da inclusão e integração do aluno com necessidades educativas especiais, no âmbito da escola regular e nas aulas de Educação Física. Hoje no contexto social em que vivemos as pessoas com necessidades educativas especiais, são considerados incapazes e ineficientes. Olhando em um novo paradigma, a pessoa com necessidades educativas especiais tem que ser vista e aceita pelas suas possibilidades e não pela suas incapacidades. Depois da família a escola é o…

81537-3 Tâmara Gomes da Silva 80785-1 TEMA DISCRIMINAÇÃO AOS DEFICIENTES FÍSICOS COM ÊNFASE AOS CADEIRANTES [pic] SUMÁRIO Introdução....................................................................................................... 05 Problemas que os deficientes enfrentam...........................