Inclusão Do Cadeirante Nas Escolas

confundido assim qual o real caminho a ser percorrido. Já no rebaixo, muitas vezes as rodas das cadeiras travavam ao adentrar na rua(foto1), sendo necessário uma enorme força tanto do cadeirante quanto de quem o empurrava para destravar, além de grande parte das calçadas apresentarem fissuras e buracos, fazendo ao cadeirante desviar dos mesmo se colocando mais uma vez em situações de perigo, onde um aluno chegou a cair da cadeira por ter que fazer uma manobra de desvio. [pic]…

DOS SANTOS ELAINE MEIRE F. MONTEIRO R.A 2036948729 R.A 204116272 R.A 2053035280 ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE CRIANÇAS DEFICIENTES EM ESCOLAS DE ENSINO REGULAR Matão- SP 2013 2 MERILUCI R. DA SILVA SANTOS R.A 2036948729 SHEILA K. GOMES DOS SANTOS R.A 204116272 ELAINE MEIRE F. MONTEIRO R.A 2053035280 ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE CRIANÇAS DEFICIENTES EM ESCOLAS DE ENSINO REGULAR Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao curso de Pedagogia

conta da necessidade que foi encontrada em relação aos deficientes. De modo geral o assunto, trata-se de permitir a inclusão de pessoas com deficiências definitivas ou temporárias. Onde estas pessoas possam ter oportunidades de participar de atividades que incluem edifícios públicos e privados, informações e produtos. Palavra- chave: Acessibilidade, construção civil, Lei, Inclusão social, deficiência motora Ambiente , Publico, educacional 6 ABSTRACT Some years now…

INTRODUÇÃO O presente trabalho apresentado, fala sobre a inclusão, que hoje é um assunto de grande destaque na educação, a escola regular como espaço educacional de todos vem a cada dia sendo mais questionada pelas suas práticas cotidianas. A discussão sobre a inclusão de todos neste ambiente, tem, recentemente, exigido propostas político pedagógicas inovadoras que estimulem as diferenças individuais e assegurem

1- Introdução O texto a seguir abordarei sobre inclusão social, é difícil pensarmos que pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como cor da pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física. Tendo como objetivo conscientizar as pessoas, pois já nascemos com essas características e não podemos ser culpados por tê-las BOA LEITURA! 2- Inclusão social Inclusão social é um termo amplo, utilizado em…

SUMÁRIO | INTRODUÇÃO............................................................................................. | 03 | | | | 1. | O PROCESSO HISTÓRICO DA INCLUSÃO SOCIAL................................ | 04 | 2. | O PROCESSO DE INCLUSÃO COMO O NOVO PARADGMA SOCIAL... | 08 | 3. | ACESSIBILIDADE....................................................................................... | 09 | 4. | METODOLOGIA.....................................................

EEEM MIZAEL PINTO NETO ELIAS PEDRO RAFAELA ROSANGELA INCLUSÃO X EXCLUSÃO Trabalho apresentado à professora: Stela, como requisito da nota parcial do 1° bimestre – turma 2° eja 1 Aracruz 2015 INTRODUÇÃO Neste conteúdo, vamos aprender um pouco sobre religião e religiosidade, como surgiram as primeiras religiões do planeta, como vivem, em que cada religião acredita, seus hábitos, suas normas, o numero atual de membros de determinadas religiões, tudo isso e outras coisas…

científico tem como objetivo Conscientizar e mobilizar a população de Salvador em busca de colocar em prática o direito a acessibilidades aos deficientes físicos, em especial aos cadeirantes. A falta de uma estrutura física de trânsito em Salvador, ou seja, de acessibilidade faz com que muitos deficientes físicos em especial cadeirantes, não gozem de seus direitos Humanos e Ambientais. Isto é um problema porque muitos deficientes físicos de Salvador pouco participam das atividades…

INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO. RESUMO O trabalho fala sobre as pessoas que são portadoras de necessidades especiais e merece uma chance de ser incluída na sociedade por elas possuírem muita força de vontade e conhecimento só que para mostrar sua capacidade elas precisão de uma oportunidade que muitas vezes não ganham por puro preconceito. Só nos podemos dar esta oportunidade a elas, pois precisamos mudar nosso

livros didáticos em Braile, cadeirantes precisam que a estrutura física da escola esteja preparada para recebê-los, tendo, por exemplo, rampas, corrimãos, banheiros adaptados, entre outros aspectos Por Jennifer Fogaça (professora) http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/educacao-inclusiva.htm Há uma superposição de políticas educativas que nem sempre estão articulados com as prioridades e/ou efetividade da inclusão;... As políticas que sustentam a escola seguem um…