Inclusão De Portadores De Paralisia Cerebral

FRENTE ÀS DIFICULDADES MOTORAS DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL Ana Cláudia Gesser Catalão-Go 2013 Ana Cláudia Gesser ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE APOIO FRENTE ÀS DIFICULDADES MOTORAS DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL. Orientador: profº Rômulo Mendes Faria ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE APOIO FRENTE ÀS DIFICULDADES MOTORAS DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL. Ana Cláudia Gésser RESUMO O uso…

Educação Ambiental RESUMO A paralisia cerebral (PC) é um tipo de transtorno do desenvolvimento que se caracteriza por uma neuropatologia motora, decorrente de uma lesão não-progressiva do cérebro (SHEVELL et al., 2001), e é classificada de acordo com disfunção motora e a topografia da lesão. A maioria dos indivíduos portadores de PC apresenta deficiências múltiplas graves. As habilidades perceptivas, motoras e de autocuidado podem ser gravemente afetadas, tendo anormalidades associadas

de aprender e ensinar (artigos 205 e 206). E, conforme a Lei de diretrizes e bases da educação nacional todas as crianças portadores de necessidades especiais, “haverá quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial”. (Art. 58, inciso I). A inclusão do aluno com paralisia cerebral no ambiente escolar comum precisa ser discutido e trabalhado nas instituições de ensino até porque a escola é o…

algumas promoções esportivas para portadores de deficiência, os Jogos de 1948 foram considerados um marco na história do esporte paraolímpico e ficaram mundialmente conhecidos como os Jogos de Stoke Mandeville, que reuniram 16 atletas, todos veteranos de guerra. A realização dos Jogos de Stoke Mandeville, “coincidiu” com os Jogos Olímpicos de Londres, deixando claro, desde o início, o desejo do médico Ludwig Guttmann da criação de uma Olimpíada para os portadores de deficiência. O…

1) Levante os conceitos embutidos nas falas dos professores que fizeram parte da pesquisa, a favor do processo de inclusão, e discuta com seus colegas. Penso que a inclusão é necessária na nossa atual sociedade, pois o que temos visto são crianças, jovens, adultos e idosos excluídos por não estarem satisfazendo a necessidade dela (sociedade),agora o que se ouve muito falar é na inclusão de pessoas especiais nas escolas e sou a favor mais é válido lembrar que para isso acontecer ,…

Como incluir um estudante portador de necessidades especiais (físicas / mentais)? Que preparo o professor deve ter? Há alguns anos, o Brasil acordou com uma sacudidela chamada inclusão social! O sono no qual estava imerso era tão profundo que, coitado, ele ainda não acabou de acordar. Está esfregando os olhos. Nem lavou o rosto, ainda. Está esticando os braços para o leste e o oeste num espasmo de bocejo que não quer calar. Mas isto não quer dizer que as crianças, os jovens e os…

INTRODUÇÃO Muitos professores tem dificuldade de lidar com alunos com Paralisia Cerebral na escola regular, principalmente no que diz respeito à comunicação. Sendo assim, muitos alunos com paralisia cerebral são deixados de lado por esses professores na escola regular, não podendo demonstrar ou desenvolver todo seu potencial cognitivo e social. Apesar das diretrizes para inclusão de todos os alunos no ensino regular ainda encontramos professores que tem dificuldade de incluir os…

HISTÓRIA DO ATENDIMENTO Á PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL CAPÍTULO III - O QUE SIGNIFICA O TERMO INCLUSÃO? INCLUIR PARA QUÊ? 3.1 Incluir 3.1.1 Incluir para que? 3.2 Papel da escola e do professor 3.2.1 É papel do professor: 3.2.2 O que o professor ganha com a inclusão? Metodologia Conclusão Referências bibliográficas INTRODUÇÃO A escolha desse tema deu-se por acreditar que inclusão não se resume apenas em colocar o aluno com necessidades especiais na escola /…

Ciências da Educação, pela Universidade Johann Wolfgang-Goethe (Frankfurt – Alemanha), com subáreas em Educação Física Adaptada, Pedagogia Especial e Pedagogia Terapêutica e Psicologia, com tese sobre Estimulação Sensoriomotora em Crianças com Paralisia Cerebral e Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade Doutorado: Ciências da Reabilitação, pelo Instituto de Reabilitação e Esporte Adaptado da Universidade Alemã de Educação Física e Esporte de Colônia (Alemanha), com áreas de…

física. Entende-se por deficiência física como uma desvantagem, resultante de um comprometimento ou de uma incapacidade que limita ou impede o desempenho motor de determinada pessoa. De modo geral, inclui-se no grupo de deficientes físicos os portadores de todos os tipos de deficiências físicas e de problemas orgânicos ou de saúde, decorrentes de causas congênitas ou adquiridas(ARAÚJO; LORENZINI,1995,P.63). Maciel (1998, p.55) aponta que A deficiência física implica falha nas…