Inclusão De Alunos Disléxicos

Edificações. E-mail: livia-miranda @live.com | RESUMO A motivação para investigar sobre Dislexia partiu da nossa experiência com alguns alunos que tem dificuldades em interpretar aquilo que lêem e consequentemente escreverem a respeito daquilo que leram. Esses alunos também enfrentam muitos problemas com a fala e isso nos inquieta muito. Comumente encontramos no circulo escolar, crianças com necessidades especiais e diferentes…

encaminhar a criança a uma equipe multidisciplinar para um possível diagnóstico que ajude a criança a superar ou conviver com tais dificuldades. Durante todo nosso trabalho tentamos decifrar um pouco sobre como fazer esse encaminhamento e como lidar com alunos com tal dificuldade. Esperamos assim, contribuir para o esclarecimento deste tema aos possíveis leitores desse artigo. Palavras-chave: dislexia; distúrbios; diagnóstico; leitura; escrita. Introdução A presente pesquisa…

sobre o termo dislexia, bem como as estratégias utilizadas para desenvolver o plano de trabalho psicopedagógico com clientes disléxicos. Utilizou-se como fundamentação metodológica a abordagem de pesquisa qualitativa. A dislexia é um dos vários distúrbios de aprendizagem relacionado à leitura e à escrita que deve ser diagnosticado por uma equipe multidisciplinar. O disléxico precisa de acompanhamento no seu processo de aprendizagem. A concepção de dislexia das psicopedagogas…

Dislexia. Autor: Ana Margarida Silva Sumário: Esta proposta de estudo intitula-se Aprender a viver com Dislexia e pretende identificar as estratégias que os alunos disléxicos utilizam, no seu dia-a-dia, para superarem as dificuldades de leitura e escrita com que se deparam. Este trabalho tem como pressuposto a aplicação de questionários a disléxicos adultos, no sentido de aferir estratégias compensatórias por eles usadas e, deste modo, conhecer formas de melhor intervir junto de outros…

trabalho monográfico, intitulado a dislexia em questão: uma dificuldade da aprendizagem, uma das causas mais conhecidas de problemas com aquisição da leitura e escrita identificada como fatores que através do processo de ensino/aprendizagem dos alunos disléxicos, pois a dislexia é uma dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita caracterizadas por problemas na leitura e escrita, soletração ortográfica e fala. Existem muitas crianças que apresentam algum tipo de dificuldade de…

(PED 4411) – Trabalho de Graduação 20/07/2010 RESUMO A dislexia é um distúrbio que ocasiona dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita. Devido à importância que esses dois processos apresentam na vida das pessoas, é vital que o disléxico receba atenção e cuidados especiais de uma equipe multidisciplinar e profissional para que possa superar essas dificuldades. Todo educador necessita ter conhecimento sobre a dislexia, suas causas, fatores, sintomas e formas de…

palavra e, por fim, uma terceira área (cor vermelha) mais na frente processa toda essa informação. Já uma pessoa com dislexia tem as áreas representadas pelas cores azul e verde menos ativadas do que o normal, então, para compensar isso o cérebro dos disléxicos força a parte da frente (vermelha) a trabalhar mais, e até o lado direito é acionado durante o ato da leitura. Pessoas com dislexia apresentam características distintas em seu plano temporal. O plano esquerdo do cérebro de pessoas…

1SINAIS DE ALERTA 08 5.2 HAVERÁ SEMPRE 09 5.3 HAVERA MUITAS VEZES 09 5.4 HAVERÁ AS VEZES 10 5.5 PRÉ- ESCOLA 10 5.6 IDADE ESCOLAR 11 5.7 COMO DIAGNOSTICAR O PROBLEMA 12 5.8 ORIENTAÇÕES PARA TRABALHAR COM DISLÉXICO EM SALA DE AULA 13 6. CONCLUSÃO SOBRE A PESQUISA .15 7. PLANO DE AULA 16 8. CONCLUSÃO FINAL................................................................................. 18 9.…

Itabuna – BA Agosto de 2012 A educação inclusiva exige de toda a sociedade o compromisso e competência, para que assim possa acontecer na prática. Surge, então, um dos maiores desafios da educação deste século, fazer com que o processo de inclusão torne-se realidade. A escola é um espaço de aprendizagem e enquanto instituição educativa deve estar preparada para acompanhar crianças, adolescentes e jovens ao longo do seu processo de desenvolvimento, tornando-os criativos e autônomos. …

esses avanços e descobertas nesta área da neurociência ligada ao processo de aprendizagem impõe mudanças no sistema educacional. Compreende-se então que o educador deve entender como funciona o cérebro para poder perceber qual a dificuldade que o aluno vem apresentando no problema do aprendizado. Visto que a tarefa neural é a de fornecer explicações do comportamento em termos da atividade cerebral. A estrutura física do cérebro, conforme pesquisas da neurociência, se modifica assim…