Inclusao Social Marchesi

competências que cada educando traz consigo, respeitando e valorizando toda bagagem interna e externa, de forma que o mesmo codifique e decodifique todo contexto sociocultural, político e econômico em que estejam inseridos. A escola é responsável pela inclusão de crianças surdas no ambiente escolar, além de garantir os serviços de apoio especializados, tais como: currículos, recursos específicos para atender às necessidades educativas, segundo regulamenta a Lei de Diretrizes e Bases da…

que o professor de apoio encontra à sua disposição vários recursos didáticos, e um desses é a tecnologia assistiva que atende as necessidades especificas, face às limitações que a criança com paralisia espástica apresenta no âmbito físico, mental, social e motor. Palavras chave: Tecnologia Assistiva. Criança. Professor de apoio. Deficiência cerebral. 1.Introdução Em pleno século XXI, quando se fala em dificuldades de coordenação motora, a sociedade às vezes desconhece os…

compreender como se organizam as diferentes teorias psicológicas e ainda finalizará seus estudos com algumas análises psicológicas das questões educacionais, como técnicas de ensino, as fontes de conhecimento humano, o papel social da Educação, a importância das interações sociais, entre outros. • Contribuições Educação da Psicologia à • A Psicologia é um ramo das Ciências Humanas. Enquanto estas se ocupam do objeto humano, a Psicologia, na sua especificidade, estuda a…

ensino eficiente, capaz de alcançar os objetivos propostos. Com isso o objetivo desse trabalho e entender como as escolas, profissionais e alunos, trabalham com a inclusão dentro das escolas e salas de aulas. * educação para todos O conceito da escola inclusiva enquadra-se no principio da igualdade de oportunidade educativas e sociais, a que todos os alunos sem exceção têm direito a serem incluídos no mesmo tipo de ensino. A relação escola e educação especial necessitam ser…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC Carliane Araújo Furtado Carmelusia Maria Martins de Moura Karoline dos Santos Rocha Rogério Alves de Sousa Tatiana Pires Abreu de Mello Galo A LITERATURA PARA O ALUNO ESPECIAL: INCLUSÃO, INTERAÇÃO E DESVELAMENTO Brasília/DF 2009 Carliane Araújo Furtado Carmelusia Maria Martins de Moura Karoline dos Santos Rocha Rogério…

dos surdos e como ela deve acontecer no contexto escolar têm sido motivos polêmicos, pois não basta somente que seja incluído em classes normais, mas principalmente que seja atendido nas suas necessidades linguísticas. Postos à margem das questões sociais, culturais, e educacionais os surdos não são vistos pela sociedade por suas potencialidades, mas pelas limitações impostas por sua condição. A definição desse sujeito como um ser deficiente e, portanto incapaz, deve-se não somente à…

Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PG-PDS Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar TRABALHO FINAL ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS STELLA MARIS DE LIMA COSTA Brasília - DF …

diferença e desigualdade social Universidade Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodosul.edu.br Unidade: Diversidade, diferença e desigualdade social Unidade: Diversidade, diferença e desigualdade social MATERIAL TEÓRICO Responsável pelo Conteúdo: Profa. Ms. Jane Garcia de Carvalho Revisão Textual: Profa. Ms. Alessandra Fabiana Cavalcante Campus Virtual Universidade Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 2 Unidade: Diversidade, diferença e desigualdade social Introdução O projeto Metas

PROJETO 1.1. Título Provisório: A Inclusão da Criança Portadora de Necessidades Especiais nas Escolas Regulares 2. OBJETO 2.1. Tema: Inclusão escolar 2.2. Delimitação do Tema: A Inclusão da Criança Portadora de Necessidades Especiais nas Escolas Regulares 2.3. Formulação do Problema: Como se apresenta o processo de inclusão, nas escolas regulares, das crianças portadoras de necessidades especiais? 3. OBJETIVOS 3.1. Geral: • Verificar o significado da inclusão dos…

Resumo - Unidade II A Educação Inclusiva visa oferecer escola de qualidade para todos, e é alvo de diversas discussões e reflexões no mundo todo. O papel da escola é fundamental na inclusão social, promovendo uma sociedade inclusiva. A inserção de alunos em classes especiais ou escolas diferenciadas colaboram para a exclusão, segregando os indivíduos portadores de deficiência. A Educação Inclusiva visa romper com atitudes de preconceitos e estereótipos presentes na sociedade. É um…