Inclusao Social Marchesi

princípios: a premissa de que as pesquisas deveriam abrir espaço para ouvir a voz do professor (Goodson, 1995) e a propriedade da teoria das narrativas de abrir novo horizonte para as investigações interpretativas ao revelar as intersecções entre aspectos sociais, culturais, pessoais e políticos (Riessman, 1993). Com sua estrutura maleável, a narrativa permite ao pesquisador investigar "a qualidade de abertura presente na mente discursiva e o descobrimento das formas multifacetadas de…

GLÓRIA ALVES DOS SANTOS SERVIÇO SOCIAL EDUCAÇÃO E CORRESPONSABILIDADE FAMILIAR Trabalho de Graduação apresentado à disciplina de TG - do curso de Serviço Social do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como exigência parcial para obtenção do título avaliação do título de Bacharel em Serviço Social. CRESS nº 5639-5ª BA Nome…

1 INTRODUÇÃO Na atualidade, verifica-se que o fracasso escolar ocorre em todos os países nos quais a sociedade se divide em classes e nos quais a escola representa uma forma de reprodução social inerente ao capitalismo. As funções do professor e da escola são questionadas, revelando a necessidade de que seja a formação docente aperfeiçoada e que haja, por parte do professor, um profundo conhecimento pedagógico e político da área em que atua. Neste sentido, Pimenta (2002, p.27)…

INTRODUÇÃO. É importante que a inclusão no sistema educacional se inicie na Educação Infantil. Este é um local no qual as questões suscitadas a respeito da diversidade e o encontro com o diferente acontecem em situações corriqueiras, diferente do que ocorre em outros níveis educacionais. A primeira infância é um lócus excepcional, este é o começo da escolarização, a partir do qual devemos discorrer e praticar uma verdadeira educação emancipatória. O tema “A inclusão da Criança com…

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O autismo é um transtorno invasivo do desenvolvimento (TID) e é algo que faz parte da constituição do indivíduo e afeta a sua evolução. Caracteriza-se por alterações sociais na comunicação e no comportamento. Manifestam-se antes dos três anos de idade e persiste durante á vida adulta. Basicamente, quatro fatores indicam a presença do autismo infantil: problemas de relacionamento social, dificuldade de comunicação,…

sensibilização acerca da educação inclusiva, especificamente o processo de inclusão e socialização das pessoas com deficiência auditiva. Temos como pressuposto o entendimento do desenvolvimento da criança com deficiência auditiva na inclusão regular de ensino. Diversos são os desafios postos a educação inclusiva no cenário brasileiro que evidenciam a questão de inclusão social do aluno surdo. O texto aborda a questão da inclusão escolar do aluno D.A (Deficiente auditivo) e as…

cordialidade; h) recursos didácticos; e i) avaliação da aprendizagem. O facto de se ter optado por docentes de diferentes níveis de ensino, levou a identificar aspectos coincidentes e divergentes entre as opiniões expressas. O mesmo se veio a verificar com a inclusão de alunos de diferentes faixas etárias, que, retratando diferentes etapas do desenvolvimento, possibilitaram um conhecimento diferenciado relativamente aos factores que caracterizam um professor eficaz, em função do nível de…

(Erich Fromm) RESUMO O presente trabalho busca uma reflexão sobre uma visão mais atualizada sobre a inclusão de pessoas com Necessidades Educacionais Especiais na rede regular de ensino Municipal, visando uma melhora na qualidade do ensino destinado aos alunos com necessidades educacionais especiais. Buscando facilitar, incentivar, apoiar e compreender, a partir da reflexão sobre a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais em um ambiente regular de ensino…

Fonoaudiologia, para assim o foco de estudo que seria a aprendizagem, ser de total sucesso no âmbito escolar. É compreensível que ao abordarmos a Psicopedagogia estamos englobando saúde, educação e aprendizagem mantendo como subsídios os elementos sociais como família, escola e comunidade como um todo. Torna-se objetivo do trabalho psicopedagógico a promoção da aprendizagem levando em conta o bem-estar das pessoas em atendimento fazendo valer os recursos os quais se dispõe,…

de escolas da cidade de Sete Lagoas sobre a inclusão da criança com autismo no ensino regular 1.1. Objetivos Específicos 1) Desenvolver um questionário para avaliar a percepção dos professores acerca da inclusão de crianças com autismo no ensino regular; 2) Avaliar as dificuldades e as possibilidades da inclusão de crianças portadoras de autismo no ensino regular; 3) Identificar o papel do psicólogo como facilitador do processo de inclusão e integração entre aluno e professor.