Inclusao Sindrome Dawn

RELATÓRIO FINAL DE PRÁTICA I: A INCLUSÃO DE DEFICIENTES MENTAIS NAS ESCOLAS OLINDA 2012 RELATÓRIO FINAL DE PRÁTICA I: A INCLUSÃO DE DEFICIENTES MENTAIS NAS ESCOLAS Relatório apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Ensino e Prática I, sob a orientação. OLINDA 2012 RESUMO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Este relatório visa demonstrar o objetivo e a dinâmica de três meses de estágio na escola Professora Maria do Carmo Pinto Ribeiro,…

Crianças. Síndrome de DOWN Síndrome de Down. Introdução- criança na escola com síndrome de down. Objetivo- mostrar como uma criança com down é na escola. Objetivo especifico- como eles são na escola Problema- a falta de estrutura e descaso para receber essas crianças Conclusão- está ao final do trabalho Bibliografia- pesquisas no google de outras pessoas interessadas nesse mesmo assunto com crianças com down. NOME: MATRICULA: Faculdade: Disciplina: Professor: …

um com síndrome de Dawn. Sua mãe a odiava devido ao seu comportamento doentio de achar que sua filha disputava nas relações sexuais com o pai. E por isso tinha um grande ódio de sua filha, agredindo verbalmente e ate fisicamente. Tem horas durante o filme em que ficamos revoltados com o papel que a escola desempenha, que prega a inclusão o tempo todo, mas, que neste caso foi preconceituosa a expulsa-la por causa de sua segunda gestação, tornando a instituição em vez de um lugar de…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA OBJETIVO: Venho através deste trabalho, mostrar a importância e a necessidade da inclusão social e profissional de pessoas deficientes na sociedade, existem projetos e legislações governamentais que tratam desse assunto como prioridade. JUSTIFICATIVA: A partir do momento em que os profissionais da área passaram a observar as pessoas com deficiência com outros olhos o preconceito começou a ficar de lado. Esse processo tem ocorrido de forma lenta, mas, no momento…

e com as atividades com bola mostraram-se não ter domínio estratégia e equilíbrio ao segurar a bola. Além de ter nessa sala um aluno com síndrome de dawn que teve dificuldade em todas as etapas. Os alunos de quarto ano também desenvolveram as atividades com tranquilidade e se mostraram rápidos e ágeis, apesar de conter nessa turma um aluno de inclusão que é cadeirante (tetraplégico), esse se mostrou muito esforçado em realizar a atividade e o fato de não ter o domínio dos…

INCLUSÃO SOCIAL A concepção lúdica do professor que não gosta de brincar é que, jamais a criança com necessidades especiais se desenvolverá, pois este princípio de brincar é bobagem. No caso das crianças especiais, o professor precisa ser paciente e desenvolver-se dentro de uma estrutura lúdica, e alienada voltada a imaginação da criança com deficiência. Alguns professores deduzem que brincar é uma bobagem e que não deveria ter essas atividades em sala de aula, juntamente com as outras crianças

DESENVOLVIMENTO Plano de aula de Português Ano: 3º ano do ensino fundamental. Conteúdos: Inclusão, diversidade, respeito ao próximo. Carga Horária: 4 aulas. Objetivos gerais e específicos: Fazer com que as crianças compreendam que seus colegas de classe com ou sem deficiência possuem habilidades e dificuldades. • Fazer com que as crianças mudem a visão preconceituosa em relação aos portadores de síndrome de Down, tentando mostrar que elas podem desenvolver atividades semelhantes…

Tamara Montessanti RA: 1098228 Pós-Graduação em Educação Especial A inclusão de crianças de Síndrome de Down na Educação Infantil Orientadora: Profª Ms. Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro Centro Universitário Claretiano São Paulo 2012 A inclusão de crianças com Síndrome de Down na Educação Infantil O objetivo deste trabalho foi contribuir para que essa inclusão ocorra de forma mais natural, possibilitando aos deficientes mentais as mesmas oportunidades

mecanismos a curto e a longo prazo. Tendo em vista todos esses estudos e a importância da atividade física para a saúde, falaremos sobre a relação e os benefícios dessas atividades para pessoas com deficiência intelectual, mais especificamente sobre Síndrome de Down e a Educação Física Adaptada. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. A deficiência A deficiência intelectual consiste quando uma pessoa apresenta certas limitações no seu funcionamento…

de Ciências Agrárias e Biológicas Crianças Especiais Junho de 2013 Sobral-CE. Introdução Este trabalho, pretende abordar a questão da inclusão de alunos portadores de necessidades especiais por meio de atividades lúdicas como; a pratica da arte, entre outros e a convivência, na intenção de saber como é desenvolvido o processo de inclusão destes educandos em uma rede pública, de ensino, quais as condições que são cuidados em determinado ambiente, (APAE). A adequada…