Inclusao Salamanca

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS PATRÍCIA .... INCLUSÃO: NOVA REALIDADE NA ESCOLA Dourados - MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS PATRÍCIA ... INCLUSÃO: NOVA REALIDADE NA ESCOLA Pré-Projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação, como requisito parcial para obtenção do Curso de Graduação em…

TANIA AP. CUNHA MANZATO INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS SALAS COMUNS DISCIPLINA: POLITICA DE ED. ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA CURSO ED. ESPECIAL NA DEFICIENCIA INTELECTUAL PEDREIRA – SP 2010 INCLUSAO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS SALAS COMUNS A priori existe a necessidade de que os educadores tomem conhecimento das Leis vigentes que favorecem o educando o direito…

A “Declaração de Salamanca”, em sua essência, é um marco no que tange à qualidade da educação especial. Este documento é um manual de instrução para a estruturação e o desenvolvimento em todos os aspectos na área de educação especial. A lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996 possui um trecho dedicado a educação especial, neste trecho são ressaltadas algumas diretrizes referentes à aplicação desta lei em relação à educação especial, educação esta que engloba…

movimento de inclusão dos portadores de necessidades especiais no mercado de trabalho. A cada dia, mais empresas buscam se enquadrar na chamada Lei de Cotas, que obriga a contratação de 2% a 5% de funcionários com deficiência. A questão da inserção dos portadores de necessidades especiais nas empresas é um tema que nos possibilita questionamentos e debates devido a poucas oportunidades oferecidas pelas mesmas. Percebe-se que a maioria das organizações abre espaço para a inclusão dos…

Declaração de Salamanca Como aconteceu ? Nos dias 7,8,9 e 10 de junho de 1994, se reuniram em Salamanca mais de trezentos participantes, em representação de noventa e dois governos, e vinte e cinco organizações internacionais, afim de promover o objetivo da educação para todos; Onde as mudanças necessárias para desenvolver a abordagem da educação inclusiva, nomeadamente capacitando as escolas para atender todas as crianças, sobretudo as que tem necessidades educativas especiais. Quem

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES INTELECTUAIS Débora Maturana Fiorin Psicóloga, graduada pela UNIJUÍ- Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Especialista em Intervenções Psicossociais pela UPF- Universidade de Passo Fundo-RS, atuante na APAE- Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Ijuí-RS. E-mail:…

INCLUSÃO SOCIAL NA PERSPECTIVA FAMILIAR Alex Sander Borges Professora – Albani Mendes Felisbino Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0027) – Inclusão Social 18/10/11 RESUMO Deficiência no Brasil, segundo a Lei no 7853, 24 de outubro de 1989 e regulamentada pelo decreto no 3298, 20 dezembro de1999, define a deficiência como toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica ou anatômica que gera incapacidade para o desempenho de atividades

1 FACULDADES DE PINHAIS CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 5 E 6 ANOS, FRENTE A INCLUSÃO. MISSAL PR 2011 2 CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 5 E 6 ANOS, FRENTE A INCLUSÃO. Trabalho de conclusão de curso do EAD, apresentado ao curso Pedagogia das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em…

do site Scielo. Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas de ensino básico. Autoras: Nilza Sanches Tessaro Leonardo; Cristiane Toller Bray; Solange Pereira Marques Rossato. Rev. bras.colar educ. espec. vol.15 no.2 Marília maio/ago. 2009 Resumo e analise. Na sociedade contemporânea, as pessoas com deficiência são excluídas no âmbito profissional, familiar, educacional, entre tantos outros espaços, por isso, muito se discute formas de inclusão destes…

educação, denominado de inclusão social, proposta como um novo paradigma implica na construção de um processo bilateral no qual as pessoas excluídas e a sociedade buscam, em conjunto, efetivar a equiparação de oportunidades para todos. Esse movimento está atrelado à construção de uma sociedade democrática, onde todos conquistam sua cidadania e na qual a diversidade é respeitada, ou seja, as diferenças de cada um são reconhecidas e aceitas. A discussão sobre o assunto "inclusão" vem…