Inclusao Racial Nas Escolas

Batista Serrão 4 RESUMO A Política de Cotas tem como proposta a inclusão de negros nas universidades públicas brasileiras, já que estes foram e são discriminados de diversas maneiras pela sociedade em que vivem. Além disso, a população pobre brasileira é composta em sua maioria por negros, não tendo oportunidades iguais econômicas e educacionais. Este trabalho tem como objetivo analisar a atual Política de Cotas raciais efetuada pelo Estado brasileiro. Para tanto, serão…

que torna obrigatório a inclusão da História Afro-brasileira e Africana nos conteúdos das disciplinas História, Artes e Língua Portuguesa do ensino básico, está sendo implementada na região amazônica, mais especificamente no Município de Santana - Estado do Amapá. A pesquisa foi de caráter exploratório com os seguintes objetivos: a) identificar o grau de conhecimento da sociedade sobre a implementação da Lei no Município de Santana; b) identificar como os docentes das escolas municipais…

Nacional (LDB 9.394/96) ............................... Pág. 4 3. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) ................................................................... Pág. 4 4. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana .................................................. Pág. 4 5. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1 ............................ Pág. 5 6.…

14/9/2014 A ABORDAGEM ÉTNICA E RACIAL DENTRO DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A ABORDAGEM ÉTNICA E RACIAL DENTRO DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A ABORDAGEM ÉTNICA E RACIAL DENTRO DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Antonia Josilete Nunes da Rocha Celiane Sousa do Nascimento Maria Antonia Costa Pereira Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão inicial sobre como…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO SOBRE GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA - GDE LUCIANE DE JESUS FERREIRA TEIXEIRA A DIVERSIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR SÃO LUÍS/MA 2014 LUCIANE DE JESUS FERREIRA TEIXEIRA A DIVERSIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Aperfeiçoamento sobre Gênero e Diversidade na Escola – GDE/UFMA, como exigência para obtenção de nota. Profº. Msc. Paulo Sérgio Castro Pereira.

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. O SURGIMENTO DO RACISMO NO BRASIL 4 3. O RACISMO NO BRASIL 4 4. PRECONCEITO RACIAL E DISCRIMINAÇÃO RACIAL...................................... ..................5 5. PENALIDADES E LEIS ............. .......................................................................... ...................6 5.1 COMO DENUNCIAR?................................................................................. .............. ...7 6. CASOS DE RACISMO NO BRASIL.........

pretende o igual, mais ao mesmo tempo, exige-se o diferente. O reconhecimento das diferenças é o ponto de partida para que se possa conviver em harmonia. Atualmente a escola por se configurar como espaço legítimo onde se da o processo de socialização, é o ambiente no qual mais se discute a questão da diversidade cultural, racial e social. No momento atual, para que este processo aconteça é necessário o convívio multicultural que implica respeito ao outro e diálogo com valores do outro.

das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, O presente desafio está apresentado em etapas que abordam a Diversidade e Multiculturalismo buscando demonstrar as mudanças que apontam para um novo conceito de currículo e as indagações para elaboração deste documento de acordo com as complexidades de cada escola. Além disso será analisado também neste trabalho como as escolas…

PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÃO E OS JOVENS ESTUDANTES NAS ESCOLAS CARIOCAS YVONNE MAGGIE* RESUMO: O artigo tem como objetivo principal discutir os impactos das atuais políticas públicas, especialmente a chamada reserva de vagas para negros no ensino superior e o chamado estatuto da igualdade racial. Os dois projetos estão tramitando no Congresso. O artigo descreve os primeiros resultados da pesquisa realizada nos últimos dois anos em escolas do Rio de Janeiro. A autora se pergunta se…

Cotas As cotas raciais são a reserva de vagas em instituições públicas ou privadas para grupos específicos classificados por etnia, na maioria das vezes, negros e indígenas. Surgida nos Estados Unidos na década de 1960, as cotas raciais são consideradas, pelo conceito original, uma forma de ação afirmativa, algo para reverter o racismo histórico contra determinadas classes étnicas. Apesar de muitos considerarem as cotas como um sistema de inclusão social, existem controvérsias quanto…