Inclusao Escolar Mito Ou Verdade

permite o atual debate pedagógico sobre o ensino de valores, inclusão social, competências, habilidades, etc… Para os conservadores, a família seria o lugar natural da criança, a estrutura ideal para o desenvolvimento normal da infância. A educação é um processo social de permanente humanização (LDB, art. 1º) na família, escola e sociedade. O artigo 3º, inciso X, impõe aos sistemas educacionais a “valorização da experiência extra-escolar”, outra proposição epistemológica da Educação…

Os desafios de Incluir sem excluir EDUCAÇÃO INCLUSIVA Por Roberta Vieira de Vargas* RESUMO O presente trabalho decorre de reflexões feitas sobre a inclusão de alunos com NEE (Necessidades Educacionais Especiais). O objetivo foi analisar a situação atual dos NEEs nas instituições de ensino, as reais dificuldades, o papel da família e a receptividade por parte dos professores. A exploração deste assunto sugeriu que tanto a escola, quanto a família deparam-se com problemas que iniciam…

o racismo ainda está presente e é uma força de atraso ao desenvolvimento social, econômico e político do nosso país. Segundo Marco Aurélio Weissheimer em seu artigo: “Pesquisas expõem as múltiplas faces do racismo no Brasil”, “[...] o mito sobre uma suposta democracia racial no Brasil é cada vez mais surrado pela realidade” (2006), isto é, o autor nos leva a pensar que os descendentes da raça negra estão sempre em desvantagem, que as oportunidades não são as mesmas para…

RELATÓRIO DE PESQUISA DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL CORPORIEDADE E INCLUSÃO 1- INTRODUÇÃO. A presente atividade de estágio constitui-se de visitas, observações, relatórios, entre outros, no qual foi feito em uma escola pública, com a turma de ensino fundamental e médio, pelas alunas do curso de Pedagogia. De acordo com alguns princípios, o objetivo principal foi a observação dos alunos de uma maneira geral, de forma que possamos construir um conhecimento prático da realidade dos educadores

CULTURA AFRICANA E AFROBRASILEIRA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: DA LEGALIDADE À REALIDADE1 Elvira Maria Isabel Jaroskevicz2 RESUMO A Lei nº. 10639/03 alterou a Lei nº. 9394/96, a LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), tornando obrigatória a inclusão nos currículos da Educação Básica a História e Cultura Africana e Afro-brasileira. As Diretrizes Curriculares Nacionais, emanadas pelo Conselho Nacional de Educação, ampliaram as discussões, incluindo a educação das relações…

GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR GIOVANI SOLDERA INCLUSÃO: DIFERENÇAS INDIVIDUAIS VITÓRIA 2013 GIOVANI SOLDERA INCLUSÃO: DIFERENÇAS INDIVIDUAIS Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação DA Faculdade MULTIVIX como requisito para obtenção do Titulo de Especialização em Educação Física Escolar. Orientador: Prof. Frederico André Gonçalves Feiatl. VITÓRIA 2013 INCLUSÃO: UMA…

Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos]. Professora: Vilze Vidotte. Anápolis 2013 A FUNÇÃO DOS PEDAGOGOS NAS ESCOLAS Este trabalho tem como objetivo mostrar a função dos pedagogos no contexto escolar. Ele é um educador profissional capaz de atuar em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases de desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo. Sua função é planejar, executar, coordenar,…

cotidiano do pedagogo nas instituições escolares. Para o desenvolvimento de nossa argumentação, cujo objetivo é propor elementos para a reflexão acerca do planejamento do trabalho do pedagogo escolar, partimos do pressuposto de que a organização do trabalho pedagógico na escola implica refletir, discutir e explicitar os fins da educação escolar. A proposta justifica-se, porque consideramos que a organização pedagógica, estabelecida coletivamente pela comunidade escolar a partir das…

INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA FREITAS MEIRELLES – RU – 328094 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE Fundamentos para Educação Especial Metodologia do Ensino de Educação Física Organização Pedagógica – Espaços Educativos Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial VARGINHA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA FREITAS MEIRELLES – RU – 328094 – 05/2009 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE…

educação escolar está ligada a um espaço social e cultural (institucionalizado) responsável por promover o conhecimento, socialização e interação do ser com os demais ambientes que existem em nossa sociedade onde cada um de modo diferente exige maneiras adequadas e diferenciadas de agir e se comportar. Em contra partida, durante muitos anos, o aluno surdo (massacrado pelo oralismo) ,no contexto escolar, era apenas um "ouvinte deficiente", largado à própria sorte. Pior: a educação…