Inclusao Escolar Caminhos Descaminhos Desafios Perspectivas

de concepção da sociedade acerca da educação como dever somente da escola, passando assim, a ser ale de direito, dever de todos os cidadãos. Simionatto (1997, p. 2) afirma: Educadores e assistentes sociais são profissionais que compartilham desafios semelhantes, ambos tem na escola seu ponto de encontro. Dentre desses possíveis espaços de atuação profissional apresenta-se como ponto fundamental no contexto da profissão a dimensão educativa, procurando direcionar o processo de…

alunos atualmente. Palavras-chave: Escolarização. Desenvolvimento. Psicopedagogia. INTRODUÇÃO Quando a área da educação depara-se com problemas que deixam os alunos fora do chamado „contexto escolar‟, devido ao problema de aprendizagem, é importante que todos os envolvidos no processo escolar estejam atentos às dificuldades no processo de aprendizagem. A relação social do aprendiz também tem sido analisada sob diversos aspectos, em termos de: papéis sociais, vínculos…

Projeto Político Pedagógico: trajetória de superação e formação Sidnei Rodrigues Pereira Sidnei63@itapeva.sp.gov.br Universidade Anhembi Morumbi MBA Gestão e Supervisão Escolar Resumo: O artigo em tela propõe uma discussão acerca de políticas públicas de educação voltada para a gestão, com foco, no processo de construção do Projeto Político Pedagógico. Resgata a princípio, o conceito de Estado, fazendo um recorte da França absolutista ao Estado do bem-estar e a abertura…

PARA PENSAR CONTRA-SENSOS EM EDUCAÇÃO Daniele Noal Gai – UFRGS Felipe Leão Mianes - UFRGS Resumo: Este texto apresenta a experimentação fotográfica e a deficiência visual como dispositivos para pensar contra-sensos em educação. Em tempos de inclusão pensa-se nos espaços possíveis de encontro e experimentações por parte daqueles sujeitos considerados, até pouco tempo atrás, excluídos e incapazes de participarem da vida social, cultural e artística. Sabe-se que os sujeitos com…

uma visão meramente instrumental e pretensamente neutra do seu conteúdo. Trata-se de um momento de perplexidade, de denúncia e anúncio, de busca de caminhos que têm de ser construídos através do trabalho conjunto dos profissionais da área com os professores de primeiro e segundo graus. É pensando a prática pedagógica concreta, articulada com a perspectiva de transformação social, que emergirá uma nova configuração para a Didática. (Candau, 2002, p.14) Essa nova configuração para a…

Shön (1997); Pimenta (2006); Libâneo (2006); Tardif (2002); Saviani (2008); Nóvoa (1997); dentre outros. Conclui-se que as políticas públicas de formação do professor devem ser articuladas, tendo em vista que a realidade educacional, destacando os desafios epistemológicos das orientações curriculares, observando o distanciamento entre teoria e prática, demonstra as incoerências do discurso oficial que se contrapõem com alguns princípios da formação inicial e da prática pedagógica.…

Organização da escolaridade em ciclos no Brasil: revisão da literatura e perspectivas para a pesquisa Jefferson Mainardes Universidade Estadual de Ponta Grossa Resumo Este artigo apresenta uma revisão da literatura sobre a organização da escolaridade em ciclos no Brasil, evidenciando os aspectos que têm sido enfatizados, as limitações e as perspectivas para a pesquisa desse tema. A revisão inclui 147 textos que foram classificados em cinco categorias: (a) discussão de aspectos…

• Educação Indígena •Política Brasileira de Educação Escolar Indígena − Exclusão Étnica / NEGROS • A Lei que Nega o Direito • O Negro na Sociedade Brasileira • Preconceito / Racismo • Exclusão Social do Negro na Educação − Exclusão Social e Religião − A Inclusão Social − Inclusão Social e os Deficientes Físicos − A Diversidade Cultural na Escola e a Inclusão Social − Exclusão Social / Inclusão Digital INTRODUÇÃO: Com uma visão geral o trabalho

muda seu foco de reivindicações e começa a participar dos movimentos em defesa da política da assistência social, conselhos da infância e juventude. Nesta perspectiva, na política de assistência social, tem se verificado pratica de definição de público prioritário contemplando o SUAS e suas especificações. Visão: “Ser um espaço de proteção, inclusão e transformação trabalhando pelo desenvolvimento integral de crianças, adolescentes, jovens e suas famílias apontando pra eles um futuro…

remuneração e/ou valorização dos professores, recursos, financiamento, custo, despesa, manutenção e desenvolvimento do ensino. O levantamento ABOUKALAN, Roberto Jorge. Financiamento público da educação: implementação de políticas e implicações na gestão escolar: programa dinheiro direto na escola. 2011. 162 f. Dissertação (Mestrado em Educação)-Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, 2011. ABREU, Marisa. Cartilha dos conselhos do FUNDEF: o financiamento da educação e o…