Inclusao E O Ludico

espaço de experimentação, de transição entre o mundo interno e externo. Ao trabalhar com as crianças por meio de jogos e brincadeiras, estará, juntamente com o desenvolvimento da cognição, aprimorando os aspectos afetivos, despertados pelo momento lúdico que as crianças passam em conjunto. Brincadeiras durante a alfabetização representam uma importante situação no quesito interação, que pode ocorrer de modo espontâneo, ou incentivado por objetos. Segundo Carvalho para Vygotsky (1982),…

Aprendizagem. CORONEL FABRICIANO-MG 2012 A IMPORTÂNCIA DO FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA ELENA MOREIRA¹ RESUMO Este Artigo Científico tem por objetivo analisar o trabalho com o lúdico nas Escolas de Educação Infantil a partir de pesquisas em estudos já realizados, livros referentes à criança e sua transformação com o passar dos séculos e das propostas pedagógicas das escolas. Hoje profissionais da Educação…

socialização pela brincadeira fica em falta. É necessário as escolas abrirem espaço no quadro pedagógico para que a brinquedoteca seja cada vez mais utilizada no sentido de apoio para um melhor desenvolvimento da aprendizagem do aluno. Pois um ambiente lúdico e alfabetizador estimula a criança em práticas de leitura e escrita. A criação de brinquedotecas nas escolas se torna uma grande ferramenta pedagógica para o Ensino Infantil contribuindo assim, para o aprimoramento da aprendizagem…

ESPECÍFICOS Tendo objetivos específicos o envolvimento e a utilização destes espaços no cotidiano das crianças para que utilizem como ambiente prazeroso para aprender, se divertir e compartilhar experiências com outras crianças. 4 desenvolvimento: O LÚDICO E AS METODOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: Estudando o universo infantil e mesmo observando o dia-a-dia de nossas crianças na sociedade, percebe-se que através da brincadeira a criança desenvolve socializações e imagina um mundo…

CIRCUITO ESPORTIVO Experiências para o desenvolvimento das capacidades físicas e da autonomia a partir do lúdico Profª Patrícia Cardoso Soares Conjunto de atividades que tem como objetivo melhorar as qualidades físicas de acordo com as situações do dia a dia por meio de movimentos integrados. Composto por exercícios de resistência muscular localizada e flexibilidade. Na escola utiliza o lúdico como ponto de partida. O QUE É OBJETIVOS  Progredir no domínio das relações espaciais…

O PROCESSO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE MUÇUM1 Ana Luíza Patuzzi2 Professor Ms. André Ricardo Gonçalves Dias3 FACULDADES FACEL Curso de Pós-Graduação em Gestão na Educação e Alfabetização e Letramento Outubro 2010 RESUMO O presente artigo tem como objetivo investigar o lúdico na alfabetização para constatar os benefícios que o mesmo traz para a construção do conhecimento, pesquisando situações em que o lúdico é utilizado na…

vida. Hoje, com a nova perspectiva em relação aos jogos infantis, educadores e pesquisadores, da educação, incentivam a prática do jogo como forma de aperfeiçoar o desenvolvimento infantil. Neste propósito, os jogos que fazem parte de um recurso lúdico, estão adquirindo gradualmente uma nova dimensão. Atualmente ganha um novo enfoque e está sendo integrado aos currículos escolares, deixando de ser consideradas atividades secundárias e passando a ser pedagogicamente aceitos como parte…

São afirmações adequadas: (A) I e II; X(B) I e III; (C) II e III; (D) II e IV; (E) Todas as alternativas estão corretas. 1.3 Copie do texto da aula 1 os conceitos simplificados das seguintes expressões: (Valor: 0,0 a 0,8) a- Lúdico: É a qualidade daquilo que estimula a fantasia, o divertimento ou a brincadeira. É uma expressão que utiliza muito na educação, principalmente a partir da criação da ideia de “jardim de infância” criado por Froebel, que defendia o uso pedagógico

integrada. São afirmações adequadas: (A) I e II; (B) I e III; (C) II e III; (D) II e IV; X(E) Todas as alternativas estão corretas. 1.3 Copie do texto da aula 1 os conceitos simplificados das seguintes expressões: (Valor: 0,0 a 0,8) a- Lúdico: qualidade daquilo que estimula a fantasia, o divertimento ou a brincadeira. b- Brincadeira: o ato ou efeito de brincar; divertimento, sobretudo entre crianças; brinquedo, jogo. É ainda considerado passatempo,…

e emocionalmente enquanto brinca. O presente estudo teve por objetivo analisar quais as implicações da ludicidade e da psicomotricidade para o processo de desenvolvimento da criança e entender por que é tão importante vivenciar os estágios lúdicos e psicomotores no desenvolvimento infantil, observando os aspectos significativos e funcionais para a aprendizagem das primeiras letras e números. A fundamentação teórica deste estudo se deu, sobretudo, a partir dos referenciais da…