Inclusao E O Ludico

processo for transformado num grande ato lúdico (participativo, inteligente, prazeroso), em oposição ao ato técnico (estático, repetitivo, mecânico) muito próprio das escolas. Portanto, percebe-se a necessidade de se relacionar o processo de alfabetização com o lúdico, na forma de jogos e brincadeiras, que despertam o interesse e arrebatam a atenção das crianças, tornando este processo cheio de significado. A alfabetização e o lúdico são inseparáveis. O ambiente lúdico é o mais propício…

Gonçalves dos Santos Aline Macedo Compan Silva A influência do lúdico no processo de ensino e aprendizado. Artigo apresentado ao UNIDESC para obtenção de nota da disciplina TCC como requisito para a conclusão do curso de Pedagogia, sob orientação da Prof. Especialista: Maralisa Haickel. Luziânia – GO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE DESENVOLVIMENTO DO CENTRO – OESTE A influência do lúdico no processo do ensino e aprendizado. Aline…

incluso na pré-escola, e nos seguintes os indivíduos eram sujeitos a viagens constantes, realizando caminhos do saber e com total rigor. Nos estudos que são exigidos e cobrados além do que podem, deixam de ser prazerosos e divertidos comparado com o lúdico. Pois os professores tinha objetivos de formar os alunos para sociedade e o futuro, e não se preocupavam com o ensino de maior credibilidade que forma-se os alunos como um todo. Dessa forma, eles se tornavam mecânicos e deixam o…

possibilidades incluem motivos militares, relativos ao uso de espaço, econômicos, tecnologia de caça, pesca e agricultura, saúde, práticas compensatórios e profiláticos. Também se encaixa motivos religiosos, motivos artísticos e motivos lúdicos. Sendo com caráter utilitário e lúdicos todos visam assim a combinar o aumento de eficiência dos motivos corporais com a busca da satisfação e do prazer na sua execução. Definir-los não é a atividade em si mais a intenção do praticante. Os…

as atividades e atenções prestadas às famílias nos demais serviços socioassistenciais, nas diversas políticas públicas e com os demais órgãos do Sistema de Garantia de Direitos. Deve garantir atendimento imediato e providências necessárias para a inclusão da família e seus membros em serviços socioassistenciais e/ou em programas de transferência de renda, de forma a qualificar a intervenção e restaurar o direito. JUSTIFICATIVA: CREAS é o Centro Especializado de Assistência Social, é…

municipais não possui um espaço lúdico pedagógico e as professoras reclamam por não ter esse tipo de recurso. O espaço lúdico pedagógico oportuniza o acesso a grande variedade de brinquedos. O brinquedo traz alegria para a criança. O brincar favorece fantasias, lá ela descobre amigos, é um lugar cheio de história, músicas, desenhos e teatros. A brinquedoteca é um lugar prazeroso onde os jogos, os brinquedos e as brincadeiras compõem o cenário do ambiente. O espaço lúdico pedagógico na…

Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogo, ao brincar, ao movimento espontâneo, mas passou a ser reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, as implicações das necessidades lúdicas extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. O lúdico faz parte das atividades essenciais…

AVALIAÇÃO: UMA PROPOSTA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 34. DROGAS, ADOLESCENTES E SOCIEDADE – CAMINHOS PARA A PREVENÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR 35. LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 36. MUDANDO A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO DIA-A-DIA 37. O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 38. PAULO FREIRE E SEU AMOR À EDUCAÇÃO 39. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS 40. PEDAGOGIA EMPRESARIAL: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO 41. VALORES NA SALA DE AULA 42. PAULO FREIRE…

podemos observar que crianças e adolescentes passam a maior parte do tempo envolvidos (de uma forma ou de outra) em brincadeiras. Logo, podemos concluir que as atividades lúdicas educativas são bem aceitas por eles. Como elemento empregado nas aulas, o lúdico proporciona a possibilidade da tentativa, erro e superação; de seguir regras ou em determinado momento adaptá-las; de jogar brincadeiras já existentes ou criar novas atividades; de liderar e alternar essa liderança com seus…

220945 diego-prestes@hotmail.com Vânia T. M. M. Tellecher 236045vaniamatos123@hotmail.com Brincar e Aprender Professor: Gilse T. Lazzari Perosa Coronel Sapucaia/MS Novembro/ 2012 A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem A matemática é uma linguagem expressa através de símbolos. Assim sendo, cabe abordar aqui as dificuldades dos alunos que não conseguem compreender instruções e enunciados matemáticos, bem como as…