TRABALHO DE ATIVIDADES AQUÁTICAS: APRENDENDO A NADAR COM LUDICIDADE

ADRIANO DE FARIAS FIRMINO SILVA
R.A:1119721

ATIVIDADE DO PORTIFÓLIO

POLO DE MACEIÓ 2014

TRABALHO DE ATIVIDADES AQUÁTICAS: APRENDENDO A NADAR COM LUDICIDADE

A obra de Maurício Duran, aborda o cotidiano acadêmico dos alunos, numa cidade cujo principal fator seria a o brincar. No entanto, vale a ressalva que na ludicidade era apenas incluso na pré-escola, e nos seguintes os indivíduos eram sujeitos a viagens constantes, realizando caminhos do saber e com total rigor. Nos estudos que são exigidos e cobrados além do que podem, deixam de ser prazerosos e divertidos comparado com o lúdico. Pois os professores tinha objetivos de formar os alunos para sociedade e o futuro, e não se preocupavam com o ensino de maior credibilidade que forma-se os alunos como um todo. Dessa forma, eles se tornavam mecânicos e deixam o lado ser humano social, alegre, e jovem de ser. O aluno conhecido por Merlyn, passou por sua infância com tal experiência rigorosa, e atualmente sendo professor de natação com ludicidade, percebeu diversos problemas, e elaborou diversas formas e métodos para tornar suas aulas participativa, divertidas, inclusivas e prazerosas. Ele também observou que ter escolhas, participação dos alunos em escolher o que se deve ensinar, seria de grande vantagem para ambas partes. Merlyn, com sua visão ampla e complexa comparado aos demais professores, conseguiu desenvolver um melhor método, com o intuito de trabalhar com o que as crianças tem de melhor; “imaginação”. Assim, agregou em suas aulas o “faz de conta”, fazendo com que todos os alunos tivessem maior interesse por suas aulas, e realizando cada sonho e ludicidade dos indivíduos. Por fim, foi visto que o professor