Inclusao Do Dislexico

| Legislação de apoio para atendimento ao disléxico LDB 9.394/96Art. 12 - Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:I - elaborar e executar sua Proposta Pedagógica.V - prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.Art. 23 - A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na…

criança. Pretendo fazer outras versões do programa para professores e pedagogos" , disse Cíntia. Segundo a fonoaudióloga, há também possibilidade do programa ser disponibilizado online na internet. O foco é a inclusão digital. Segundo o neuropsicólogo Ricardo Franco de Lima, os disléxicos apresentam também dificuldades em outras habilidades cognitivas, como a atenção e funções executivas. A atenção, segundo Ricardo, é a capacidade do indivíduo em selecionar no ambiente interno ou…

geralmente falam que não se saem bem em matemática, quando de fato querem dizer que apresentam certas dificuldades associada ao raciocínio lógico, perceptivo e sensorial, como a Aritmética: formas, tamanhos, espaço, dimensão e quantidade. Alguns disléxicos têm problemas com aritmética e outros aspectos da matemática, assim como com a linguagem escrita. Esta é caracterizada por uma dificuldade na aprendizagem da leitura, definida por um distúrbio neurológico em crianças com potencial…

baixo nível intelectual; pelo contrário, um disléxico pode revelar padrões acima da média, para a sua faixa etária, noutras áreas que não a leitura. Causas Não há acordo quanto à identificação de uma causa exclusiva para a dislexia. Alguns autores afirmam mesmo que se trata de uma perturbação de causas múltiplas. Na área da genética, há quem defenda tratar-se de um problema hereditário, fundamentando a asserção em estudos que revelam que os disléxicos apresentam, pelo menos, um…

funcionamento que seja mais viável e coerente com os seus objetivos, ainda que baseada nos mesmos fundamentos legais propostos anteriormente. São necessárias reformulações que reorientem o apoio técnico e financeiro no sentido de prover as condições para a inclusão escolar dos alunos público-alvo da educação especial. Este artigo se propõe a refletir sobre um conjunto ações principais necessárias e urgentes como: repensar no conceito de quem são o público-alvo da educação especial; …

INCLUSÃO SOCIAL AO DEFICIENTE VISUAL: modo de se fazer justiça e promover a cidadania Kelly Nascimento de Araújo 1 Aluna do Curso de Pedagogia UNDB Marineis Merçon 2 2 Orientadora Profa. Esp. em Língua Portuguesa UNDB Resumo: Através deste trabalho, discute-se acerca das dificuldades que os deficientes visuais têm em ingressar em uma instituição de ensino e da falta de recursos educacionais disponíveis para o melhor desenvolvimento destes alunos em sala de aula. Aborda-se sobre o…

social. O homem sempre teve necessidade de se comunicar graficamente desde tempos mais remotos (Oliveira, 1994). O conceito possui uma definição fixa que corresponde a uma progressão estável e que atribui sua significação ao signo verbal, à inclusão de um objeto em uma classe e dessa em uma classe maior; no conceito o sujeito emprega a imagem apenas a título de ilustração. O conceito libera a imagem pois essa vira um suporte para o desenvolvimento e deixa de fazer parte do…

paralisia cerebral: déficits auditivos, disartria, déficits sensoriais, escoliose, contraturas musculares, problemas odontológicos, salivação incontrolável etc. (p.65) A criança com paralisia na escola Com a proposta de inclusão escolar no Brasil, precisou-se pensar também na inclusão dos alunos com PC. Essa nova forma provoca uma mudança na escola...Os alunos com PC com comprometimentos mais acentuados, especialmente os que precisam de cadeira de rodas, exigem uma adaptação, às…

na aprendizagem e não está associada com baixa inteligência, uma vez que crianças disléxicas apresentam bons resultados em testes de lógica e atividades cognitivas. Algumas vezes essas crianças podem até apresentar inteligência acima da média. A inclusão de pessoas com TDAH e dislexia nas escolas regulares tem trazido muitas dúvidas e questionamentos não só para a equipe escolar, mas também para a família, pois “sabe-se que essa é uma tarefa árdua, tanto para os professores, que se veem sozinhos

Cognitiva V – Análise dos resultados nas diferentes áreas • Classificação: a criança encontra-se no nível intuitivo articulado, pois utilizou-se de dois critérios (cor e forma) para classificar/formar grupos com as fichas parecidas, identifica inclusão de classes, mas ainda não realiza intersecção de classes, isto é, não percebe que duas classes possam ter características que as diferenciam e características comuns ao mesmo tempo. • Seriação: a criança encontra-se no nível…