Inclusao Do Dislexico

atualmente o campo das dificuldades de aprendizagem. O objetivo desta pesquisa bibliográfica é discutir o que é a dislexia, as dificuldades enfrentadas pelos portadores dessa dificuldade de aprendizagem e os indicadores que identificam um disléxico. DESENVOLVIMENTO É impossível que exista um lugar onde as diferenças não existam, onde todas as pessoas possuíssem o mesmo rosto, as mesmas cores e cortes de cabelos, olhos, roupas, gostos, sentimentos etc.…

AEE: Atendimento Educacional Especializado nas escolas O Atendimento Educacional Especializado (AEE) nas escolas funciona como um recurso de vital importância para a Inclusão Escolar de pessoas com deficiência ou necessidades especiais A inclusão de todas as pessoas nas escolas comuns é uma conquista social imensa que, de fato mobiliza, cada vez mais, estudiosos interessados pelo assunto. No entanto, o reconhecimento e a aceitação da diversidade tão proclamados pela filosofia inclusiva,…

Será que estamos preparados para a inclusão escolar? Josimara Neves, psicóloga e escritora Marília Neves, professora e escritora Quando falamos em inclusão, já vem a ideia de exclusão introjetada, pois só se inclui o que naturalmente não está inserido. E, se for assim, não seria a inclusão uma forma de evidenciar a exclusão? Como incluir física

2.2.4 Hiperatividade 22 2.2.5 Hipoatividade 24 2.3 Dislexia tem cura? 25 CAPÍTULO III – PAIS, PROFESSORES E O ALUNO DISLÉXICO 26 3.1 A importância da Família na Aprendizagem 27 3.2 Como Devem Agir Pais e Professores Perante a Dislexia? 28 3.3 A dislexia e a Formação dos Docentes 29 3.4 Existe Alguma Metodologia Específica de Ensino Para Disléxicos? 30 CONSIDERAÇÕES FINAIS 33 BIBLIOGRAFIA 35 INTRODUÇÃO O presente estudo originou-se do interesse desta pesquisa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA A DISTÂNCIA OFICINA DE INTRODUÇÃO À MULTIMÍDIA - EAD TECNOLOGIAS DE AUXÍLIO À INCLUSÃO DIGITAL PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS RESTINGA SÊCA 09-01-2014 INCLUSÃO DIGITAL “A Inclusão Digital pode ser considerada como democratização das tecnologias. Esse assunto tem sido muito repercutido no Brasil pelas dificuldades encontradas para a…

seriedade através de um olhar humano, lógico e lúcido, que proporcione a construção de um espaço escolar que “inclua” e facilite a construção de uma nova realidade institucional e social inclusiva. Palavras-chave: Dislexia; Diagnóstico; Reeducação,Inclusão. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................................ 8 2 DISTÚRBIOS DE…

processo. É uma dificuldade para reconhecer, reproduzir, identificar, associar e ordenar sons e as formas das letras. É certamente, de modo peculiar de funcionamento dos centros de linguagem, mas não é uma doença neurológica. Para evitar que o disléxico passe a vida sem diagnóstico diferencial carregando frustações, o ideal é que haja orientação profissional adequada. As associações brasileiras que pesquisam o assunto estão à altura de suas congêneres internacionais. Portanto ao…

criança é especial”, no qual o personagem principal é um disléxico que, após ser diagnosticado por um professor que se interessa por seu caso, tem suas habilidades artísticas desenvolvidas e estimuladas, nos mostrando que suas dificuldades de aprendizagem são contornáveis se o caminho certo for tomado pelo professor. Por fim, faz-se um estudo sobre o olhar psicopedagógico e as sugestões para que um trabalho seja desenvolvido com um disléxico. 6 METODOLOGIA O problema…

aprender uma segunda língua. Haverá às vezes: dificuldades com a linguagem falada; dificuldade com a percepção espacial; confusão entre direita e esquerda. DISLÉXICO NA SALA DE AULA Lidando com um aluno disléxico, o professor deve ter conhecimento e sensibilidade. Algumas estratégias podem usadas para facilitar o aprendizado do aluno disléxico: • uso frequente de material concreto: relógio digital, calculadora, gravador, material dourado; • confecção do próprio material para…

estimulo, apoio e inclusão destas crianças na vida escolar. 4) Explicar as definições e etiologias dos distúrbios de aprendizagem, assim como relacionar a importância da intervenção fonoaudiológica nos mesmos, considerando-se os seus aspectos preventivos e terapêuticos. 5) Identificar as dificuldades de aprendizagem a partir do jardim de infância ou dos primeiros anos da vida escolar da criança, porque quanto mais precoce for o diagnostico, mais fácil será o trabalho com alunos…