Inclusao Do Deficiente Auditivo E A Tecnologia

O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão Introdução Há grande variedade entre os alunos de uma mesma série, no ateliê de artes plásticas de qualquer escola, no que diz respeito a habilidades no manuseio de instrumentos e materiais diversos, ao interesse pelas atividades propostas, tempo de atenção e envolvimento e conhecimentos que o aluno traz sobre a história da arte e vivências culturais. Essa heterogeneidade é algo que o professor de arte busca estratégias…

transversalidade: conceitos e condições para sua concretização. O professor como agente da educação. • O processo de desqualificação do professor pela divisão técnica do trabalho. • O professor e o planejamento. • Limites e possibilidades da tecnologia aplicada à educação e ao processo ensino-aprendizagem. • O professor como repassador de conteúdos x professor produtor de processos de ensino-aprendizagem. • Formação do Professor (ética e legislação estadual e municipal) A Escola…

WEB 2.0: A UTILIZAÇÃO DE BLOGS COMO FERRAMENTA DE APOIO NA INCLUSÃO SOCIAL DE SURDOS Fagner de Amorim Assis 1 RESUMO Esse trabalho de inicio define o que seria Web 2.0, analisando as tecnologias utilizadas e as principais ferramentas que fazem parte dessa plataforma, relacionando as vantagens que podem ser de grande utilidade para a sociedade. Em seguida, define o que é inclusão social destacando como ela se encontra atualmente e sua importância no meio social. Inclui também informações

as suas necessidades. ATENDIMENTO AO DEFICIENTE: Os primeiros movimentos pelo atendimento dos deficientes começaram na Europa e depois se estenderam para os Estados Unidos, Canadá e Brasil. De acordo com Mazzotta (1996), várias foram às expressões para se referir ao atendimento educacional aos portadores de deficiência, como Pedagogia dos Anormais, Pedagogia Curativa, Pedagogia da Assistência Social dentre outros. Nota-se que o atendimento aos deficientes estava vinculado ao abrigo,…

com a cultura, a época e até mesmo os valores vigentes. A inclusão escolar de alunos com deficiência em escolas regulares tem suscitado debates entre profissionais tanto da área de educação, como de saúde. A inclusão dessas crianças em classes regulares tem se mostrado com um desafio à comunidade escolar, à família e aos serviços de saúde. Neste desafio será apresentada entrevista de profissional que atua na área com deficientes auditivos; trabalhos realizados por crianças que convivem…

relativas à inclusão social. A metodologia utilizada foi de pesquisa bibliográfica. As obras analisadas de vários autores forneceram suporte básico para a realização do objetivo proposto. Optou-se por esta técnica de pesquisa por possibilitar uma ampla dimensão teórica da análise realizada, para o cumprimento do objetivo desta pesquisa. Esta pesquisa está apresentada em quatro capítulos: No primeiro capítulo, procura-se fazer um levantamento histórico sobre a…

UNICAP – UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ANA VALÉRIA LEÃO SILVA A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA RECIFE 2012 ANA VALÉRIA LEÃO SILVA A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Monografia apresentada à Universidade Católica de Pernambuco,…

envolvendo-os tanto cultural como socialmente, não dispensando, portanto a questão da língua de sinais que é um tema muito abordado. A inclusão dos alunos surdos nas escolas tem sido um grande desafio. É um procedimento de adaptação para os alunos e professores porque há uma grande diferença de ensino, devendo haver planejamento, atenção e respeito com relação à inclusão. Infelizmente em grande parte das escolas, não há infraestrutura e profissionais capacitados para receber estes…

Pós-Graduação, Lato Sensu CRISTINA VIEIRA OS EFEITOS PRODUZIDOS NA VIDA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS DIANTE DA INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO Chapecó-SC, 2011 CRISTINA VIEIRA OS EFEITOS PRODUZIDOS NA VIDA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS DIANTE DA INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO Monografia (trabalho de conclusão de curso…

CONTEXTO TEORICO E PRÁTICO; UM REFERENCIAL PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS A partir da participação de todos os módulos pertinentes à questão inclusiva e de uma perspectiva de respeito para com as pessoas deficientes ou carentes de atendimento às suas necessidades especiais, surge a problemática: como pensar em uma escola que contemple mesmo que parcialmente a diversidade de alunos? Neste sentido, há que se ter em mente que os…