inclu

Valores de Cristo Falar de valores num mundo onde as pessoas cada vez mais procuram a alta satisfação a qualquer custo realmente parece retroativo e alucinante, porque os valores do mundo são completamente diferentes dos valores de Cristo. O mundo procura por respostas imediatistas como se Deus existisse apenas para atender os nossos desejos. Para muitos ouvir a palavra esperar é uma tortura, já para os que acreditam Nele esperar é ter a certeza que Ele tem o controle sobre todas as coisas. No livro de 1 coríntios 1;30 O apostolo Paulo fala sobre alguns dos valores de Cristo, ele diz: Mas vós sois dele, em Jesus Cristo, o qual para nós foi feito por Deus sabedoria, e justiça, e santificação, e redenção; Paulo deixa bem claro que somos de Deus e que somente dele podemos receber os valores que tanto precisamos, mais o mundo parece sempre andar ao contrario a perfeita vontade do Criador. Se repararmos bem esses valores citados por Paulo é exatamente do que a humanidade precisa: sabedoria, Justiça, Santificação e redenção. Sabemos também que a falta da sabedoria de Deus causa destruição de famílias, a falta de Justiça causa sofrimento de uma nação, a falta de santificação causa perdição de jovens e a falta de redenção causa condenação de toda uma geração. O não reconhecimento do poder de Deus é o motivo pelo qual a humanidade despreza os valores Cristãos, na verdade eles estão cegos e surdos mesmo Deus estando tão perto. O nosso papel quanto Cristão é de influenciarmos

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior em Pedagogia DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS:APRENDIZAGEM SOCIAL DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA TUTOR PRESENCIAL: Sílvia Maria Leite Ribeiro NOME: RA: Alessandra Alves dos Santos Ferreira 8520912640 Elizânia Almeida Neto 8520883922 Claudilene Ramos dos Santos 432226 Sara Oliveira de Jesus 8520883724…

Inclusão. A realidade Deparamos-nos com frequência com as resistências dos professores e direções, manifestadas através de questionamentos e queixas ou até mesmo com expectativas de que possamos apresentar soluções mágicas, de aplicação imediata causando certa decepção e frustração, pois ela não existe. O problema se agrava quando vemos o professor totalmente dependente de apoio ou assessoria de profissional da área da saúde, pois nesse caso a questão clínica se sobressai e novamente o…

ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: os nós das políticas de inclusão educacional e as pessoas com deficiências Lázara Cristina da Silva 1 – FACED/UFU lazara@ufu.br Marilúcia de Menezes Rodrigues 2 – FACED/UFU mmrodrigues@netsite.com.br RESUMO Este é um estudo de natureza teórico exploratório sobre a inclusão educacional e o Ensino Superior. Cujo objetivo foi refletir sobre o espaço que a inclusão educacional tem alcançado no Ensino superior…

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA KELLY ANTUNES PEREIRA DE SOUSA BALBINO - 1095261 MARIA ROMENIA DAS CHAGAS VIANA - 1012046 NATALINA HERPET SALVADOR - 1094469 NEIDINALVA BRAUN ROSA - 1095377 PRISCIANE COUTINHO DA CRUZ - 1095268 NECESSIDADES EDUCATIVAS INFANTINS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA CARIACICA – ES 2015 UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA KELLY ANTUNES PEREIRA DE SOUSA BALBINO…

ISSN 1809-4589 - Junho de 2007 - páginas 131 a 134 INCLUSÃO: HISTÓRIA E LEGISLAÇÃO Cleusa Molinari Battisti1 A história da inclusão vem sendo tratada e repensada há vários anos, buscando uma visão igualitária entre pessoas portadoras de necessidades especiais e os demais cidadãos. Mas não se busca unicamente que a pessoa portadora de alguma deficiência seja vista com os mesmos direitos, continuando a ser considerada inferior; o que se quer é que essas pessoas sejam…

1. O desafio da inclusão A inclusão é um desafio, que ao ser devidamente enfrentado pela escola comum, provoca a melhoria da qualidade da Educação Básica e Superior, pois para que os alunos com e sem deficiência possam exercer o direito à educação em sua plenitude, é indispensável que essa escola aprimore suas práticas, a fim de atender às diferenças. Esse aprimoramento é necessário, sob pena de os alunos passarem pela experiência educacional sem tirar dela o proveito desejável, tendo…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Plano de aula almejando a inclusão Adriana Francisco de Jesus Orientadora: Profa. Viviane P. Colloca Araujo Co-Orientador(a): Mônica dos Santos Mandaji SÃO CARLOS 2014 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Plano de…

FACULDADE REDENTOR DEPARTAMENTO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E ATUALIZAÇÃO Inclusão nas séries iniciais e orientação educacional: melhores formas de apoio ao docente Autora: Fernanda Santos Lima Prof.ª Msc Ivanete da R. S. Oliveira Três Rios, RJ 2011 FACULDADE REDENTOR DEPARTAMENTO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E ATUALIZAÇÃO Inclusão nas séries iniciais e orientação educacional: melhores formas de apoio ao docente Artigo apresentado ao Curso de Pós-graduação em Administração, Supervisão…

Nome: Gabriela Carrion Ferrer da Silva RGM: 14038650 Inclusão Digital Em primeiro lugar a ideia de Ensino a distância deve ser amadurecida em meio à sociedade, pois muitas pessoas resistem ainda à ideia de aprender por meio do computador, sem ter um professor presente fisicamente ao qual ele pode ter acesso à hora que precisar; principalmente as pessoas mais velhas tem essa dificuldade de aderir ao Ensino a distância. As escolas a principio poderiam deixar algumas aulas…