Libras

considerada uma polemica e um grande desafio para família, profissional medica e na educação, e ao decorrer dos tempos a surdes pode ser compreendias e seus tabus quebrados. Pessoas com surdez estão sendo inclusas nas escolas regulares, onde requer dos docentes estratégias para que ocorra aprendizagem e interação com todos os alunos ao mesmo tempo. Os professores precisa se aprofundar mais para que possa assim desenvolver um melhor trabalho para atender toda a deficiência que exista na sala e assim promovendo a cultura de uma sociedade inclusa. Os alunos surdos precisam de ambientes educacionais estimuladores e que explorem suas capacidades em todos os sentidos. Diante das considerações iniciais, o objetivo do presente relatório é de adquirimos um amplo conhecimento do que é a surdez, quais é seu aspecto medico cultural, sobre a cultura surda, como preparar atividades pedagógicas e como é aprendizagem para os alunos. A proposta bilíngue traz uma grande contribuição para o desenvolvimento da criança surda ao reconhecer a LIBRAS como uma língua, com todo o potencial expressivo de uma língua oral e como instrumento de fortalecimento de estruturas linguísticas. O bilinguismo favorece o desenvolvimento cognitivo, alarga horizontes e amplia o pensamento criativo da criança surda. A Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social Torna-se um desafio muito grande, a inclusão de pessoas portadoras de necessidades no…

decorrer dos tempos a surdes pode ser compreendias e seus tabus quebrados. Pessoas com surdez estão sendo inclusas nas escolas regulares, onde requer dos docentes estratégias para que ocorra aprendizagem e interação com todos os alunos ao mesmo tempo. Os professores precisa se aprofundar mais para que possa assim desenvolver um melhor trabalho para atender toda a deficiência que exista na sala e assim promovendo a cultura de uma sociedade inclusa. Os…

Cultura surda em seus aspectos...........................................................................5 a 6 Deficientes Auditivos em sala de aula..................................................................7 a 8 A inclusão escolar de alunos surdos.........................................................................9 Considerações Finais............................................................................................10 Referências Bibliográficas ... 11 …

leitura se resuma apenas a esta questão. Haja vista que "a leitura do mundo precede a leitura da palavra e a leitura desta é importante para a continuidade da leitura daquele” (Freire, 1982: 20). Diante disso, percebemos que a Pessoa Surda, por está inclusa em um ambiente letrado e cheio de momentos de interação, aprende a fazer leituras informais e não formais e também a comunicar-se de acordo com sua necessidade, ou seja, apreende a “falar” a partir da mímica, caso sua família não…

CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS........................................5 SOU PROFESSOR (A) DE UMA SALA DE AULA REGULAR QUE TEM UM ALUNO SURDO/ DEFICIENTE AUDITIVO USUÁRIO DE LIBRAS.................................................8 PERCEPÇÕES E CONSIDERAÇÕES DO GRUPO SOBRE O PROCESSO VIVENCIADO..........................................................................................................................11CONSIDERAÇÕES…

decorrer dos tempos a surdes pode ser compreendida e seus tabus quebrados. Pessoas com surdez estão sendo inclusas nas escolas regulares, onde requer dos docentes estratégias para que ocorra aprendizagem e interação com todos os alunos ao mesmo tempo. Os professores precisam se aprofundar mais para que possa assim desenvolver um melhor trabalho para atender toda a deficiência que exista na sala e assim promovendo a cultura de uma sociedade inclusa.…

narrando, etc. Esses surdos também têm melhor desempenho acadêmico. A cultura surda vem buscando através de décadas sua aceitação na sociedade, e com a língua de sinais o surdo vem adquirindo sua identidade própria, mas nem sempre foi fácil para um surdo assumir sua identidade, nas sociedades primitivas esses deficientes eram mortos ou abandonado sendo o infanticídio uma prática frequente nessa época, perante esta realidade, visto que estas pessoas eram consideradas impuras e…

professores e as necessidades de adaptação da escola, visto que esta não dispõe dos recursos e capacitação adequada para o acompanhamento de alunos com necessidades especiais, ressaltando que a presença física do aluno surdo em sala de aula em meio a alunos ouvintes não é inclusão e sim exclusão uma vez que não possuem a comunicação oral e não são oferecidos o ensinamento da Libras (Língua Brasileira de Sinais). Palavras-chave: inclusão; surdez; escola. Introdução A aprendizagem…

alfabetização de crianças surdas tem o objetivo de compreender o processo de aquisição da Língua Portuguesa escrita por pessoas surdas, a fim de refletir sobre a maneira mais adequada de mediar o aprendizado que estimulem as habilidades e competências que cada educando traz consigo, respeitando e valorizando toda bagagem interna e externa, de forma que o mesmo codifique e decodifique todo contexto sociocultural, político e econômico em que estejam inseridos. A escola é responsável pela…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR Cleiciane Almeida do Nascimento Costa Cariacica/2013 CLEICIANE ALMEIDA DO NASCIMENTO COSTA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento, da Universidade Candido Mendes,…