Inclus

* Debatendo sobre a inclusão * A diretora da escola especial do município, Sra. Olívia Dolores, estimulada pelas novas políticas de inclusão escolar do Ministério da Educação, decide juntamente com as professoras de sua escola iniciar um projeto para incluir os alunos (a)s com necessidades educacionais especiais nas escolas regulares do bairro. Uma das primeiras ações que decidem realizar é visitar diversas escolas para articular o processo. Primeiro visitam uma escola de ensino…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - UFSCar CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - SEAD 2014 Escola e a Inclusão Social na Perspectiva da Educação Especial AI-2_Leitura e Análise de Vídeo O movimento dos direitos humanos defende que todos os homens são livres e devem ter direitos iguais, viver e usufruir do mesmo espaço que os demais tendo suas diferenças e particularidades respeitadas. No clipe da música “The Wall”, vemos um exemplo claro de falta de respeito com a…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PSICOLOGIA CAMILA DUARTE RESENDE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA CRICIÚMA, JUNHO DE 2010 CAMILA DUARTE RESENDE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel em Psicologia no curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.

Faculdades Piratininga Projeto de Pesquisa Inclusão do Portador da Síndrome de Down São Paulo – 2005. Introdução Há uma preocupação generalizada, tanto de pais como de profissionais, sobre quais são as perspectivas futuras para a pessoa com Síndrome de Down desde a expectativa de vida o grau de independência que possa atingir. A expectativa de vida aumentou consideravelmente hoje em dia, devido aos progressos na área médica. Anos atrás, a maioria das mortes era causada por problemas cardíacos

U niversidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB CÁSSIA MARIA BORBA LINS DA SILVA ATIVIDADE ASSISTIDA POR ANIMAIS - UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO EDUCACIONAL COM A UTILIZAÇÃO DE ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO. ORIENTADORA: CARLA FRANCINI H. T. F. NASCIMENTO BRASÍLIA/2011 CÁSSIA MARIA BORBA LINS DA SILVA ATIVIDADE ASSISTIDA POR ANIMAIS…

INTRODUÇÃO O objetivo deste texto é discutir a inclusão dos alunos com necessidades especiais em escolas regulares e se estas escolas se encontram preparadas para receber estas crianças. A importância de discutir este tema se justifica pelo fato de que, para os deficientes, ainda hoje a inclusão não é uma realidade em todas as escolas, sejam elas públicas ou privadas. Este artigo utilizará como metodologia de trabalho a pesquisa bibliográfica, fazendo uso de livros, artigos em…

1 UNIVERSIDADE DE UBERABA BELA PIRES GARCIA INCLUSÃO, ESCOLA E SOCIEDADE UBERABA-MG 2015 2 BELA PIRES GARCIA INCLUSÃO, ESCOLA E SOCIEDADE Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências do componente Prática Pedagógica III do 3º semestre do Curso de Pedagogia sob orientação do professor-tutor Adriana Estela Custodio Carletto. UBERABA-MG 2015 3 Inclusão, escola e sociedade A partir da realização das atividades propostas, pude perceber a importância da…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ AGUINALDO MARTINS DA SILVA INCLUSÃO SOCIAL MACAÉ 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ AGUINALDO MARTINS DA SILVA INCLUSÃO SOCIAL Trabalho apresentado na disciplina didática No curso bacharel em educação física

INSTITUIÇÃO: ESCOLA MUNICIPAL ÁGUA VERDE – ENSINO FUNDAMENTAL DIRETOR: CLARICE APARECIDA ALMEIDA DE OLIVEIRA PEDAGOGO: ANNE CAROLINA CHIMASKI 1 – TEMA DO PROJETO: INCLUSÃO E DIVERSIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR 2 – PÚBLICO ALVO: ALUNOS, PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E PAIS. 3 – JUSTIFICATIVA: Tendo em vista que a referida escola tem entre seus funcionários alguns professores de seu quadro e também de outra instituição que fazem parte do Curso a distância-Licenciatura em pedagogia – oferta especial VZ

Diversidade e inclusão nas escolas Introdução para Veiga (1998), o projeto pedagógico não é um conjunto de planos e projetos de professores, nem somente um documento que trata das diretrizes pedagógicas da instituição educativa , mas um produto específico que reflete a realidade da escola, situada em um contexto mais amplo que a influência e que pode ser por ela influenciado. Portanto trata-se de um instrumento que permite clarificar a ação educativa da instituição educacional em sua