Inclusão Escolar Um Estudo Acerca Da Implantação Da Propo

percepção. Para tanto, a metodologia fez uso da técnica de questionários, os quais foram entregues de forma impressa a 149 respondentes, distribuídos entre servidores fazendários e prestadores de serviços terceirizados: sujeitos da pesquisa. O estudo teve a função de descrever as características sociodemográficas de população específica, utilizando técnica de amostragem dado seu caráter representativo. A estratégia de pesquisa valeu-se de abordagens do tipo quantitativa-descritiva…

EDUCAÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO NO LAR: ESPAÇOS DE UMA POLÊMICA CARLOS ROBERTO JAMIL CURY* RESUMO: O princípio da obrigatoriedade escolar em instituições escolares significa uma intervenção dos poderes públicos no sentido de criar espaços de socialização que conduzam a uma igualdade de oportunidades na oferta de conhecimentos básicos e na aquisição de valores básicos de referência. Tal princípio tem sido objeto de contestação por meio do movimento norte-americano da home…

239f. : il. Orientador: José Augusto da Silva Pontes Neto. Tese (Doutorado em Educação) − Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho, (Campus de Marília), Programa de Pós-Graduação em Educação, 2008. Inclui bibliografia. 1. História – Estudo e ensino – Teses. 2. Descobrimento do Brasil – História – Teses. 3. História – Ensino Médio – Teses. I. Pontes Neto, José Augusto da Silva. II. Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”. 3 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA…

| |ALAN DE AQUINO ROCHA | |REPRESENTAÇÕES SOCIAS DO JOGO DE REGRAS: um estudo entre professores de Educação Física da rede pública estadual da Bahia. | | | |

1 O PAPEL DO PODER PÚBLICO NA PROMOÇÃO DA SUSTENTABILIDADE: UM ESTUDO DE CASO DO TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO RIO DE JANEIRO ANAMARIA ALVAREZ XAVIER Orientadora: Prof. Maria Esther Entrega: 04/01/2012 2 O PAPEL DO PODER PÚBLICO NA PROMOÇÃO DA SUSTENTABILIDADE: UM ESTUDO DE CASO DO TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO RIO DE JANEIRO Trabalho apresentado ao Instituto A Voz do Mestre (AVM) como prérequisito para a obtenção de Certificado de Conclusão de Curso de…

silêncio e todos se aproximavam para vê-lo ali estendido. Törless teve calafrios. Vira diante de si a força terrível daquelas ameaças. (MUSIL, p. 145-146, 2003) 6 Resumo Este trabalho visa oferecer um maior entendimento e uma maior elucidação acerca de uma prática peculiar de agressão na escola: o bullying, uma ação que, como será abordado, vem trazendo a curiosidade de vários estudiosos, devido às grandes conseqüências que suas ações tem sobre aqueles que sofrem, sofreram…

em políticas sociais públicas. Docente de graduação e pós-graduação nas Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Seguridade e Assistência Social da PUC/SP. Coordenadora Geral da pós-graduação lato sensu da Universidade Bandeirante de São Paulo (UNIBAN). Alexandre Ferreira do Nascimento Psicólogo; mestre em estudos da subjetividade pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Presidente do I Conselho Tutelar de Niterói por duas gestões (1999…

Virginia Mara pelas valiosas sugestões; ...à direção, aos professores e aos alunos que participaram deste trabalho; ...à Universidade de Taubaté, que me concedeu uma bolsa de estudos, tornando possível meu acesso a este curso e o meu desenvolvimento profissional; ...a Profa. Dra. Vilma Nista-Piccolo, por aceitar a orientação deste estudo e conduzir seu desenvolvimento, com muita sabedoria e paciência. “O sábio escutará e absorverá mais instrução, e homem de entendimento é aquele que…

Segundo Libâneo, o Plano de Ensino é: transformadora” (Ilma Passos Veiga e outros). Nessa (A) Um diagnóstico da realidade concreta do aluno perspectiva, para a organização do trabalho didático pela considerar: comunidade escolar. (A) (B) um roteiro organizado de curso ou unidades didáticas para um determinado período, contendo descrição geral procedimentos, de objetivos, recursos e (B) conteúdos, avaliação da (C) aprendizagem

têm se associado, em alguns aspectos, ao pensamento atual de pensar e agir em relação à criança pequena, evidenciando-se, por conseguinte, várias limitações de ordem pedagógica, e a evidência de demandas de um maior aprofundamento das professoras acerca da questão. Palavras-chave: Concepção de Infância e de Educação Infantil. Desenvolvimento Infantil. Cuidar e Educar. Prática Docente. ABSTRACT This investigation proposes to analyze the teaching practice in the Child Education, considering the