Inclusão Escolar Um Desafio Entre O Ideal E O Real

Pós-Graduanda em História – Mestrado/UFU Resumo: A inclusão de alunos portadores de deficiências no ensino regular requer uma revisão conceitual na formação/qualificação dos professores. Este trabalho aborda os fundamentos, a política, as possibilidades e os limites da inclusão das crianças portadoras de deficiências, por meio da educação, nas escolas estaduais em Minas Gerais e o trabalho de educadores para o ensino regular e de inclusão. Diante dessa nova realidade de trabalho dos…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Augusta Habermann Denzin¹ Resumo O processo da inclusão tem significado mais amplo que a simples matrícula ou inserção do aluno na escola. Ele abrange a importância da permanência dessas pessoas nocotidiano da escola, onde cada uma se torna cidadã e deve ter seu desenvolvimento pleno. A inclusão inclui…

FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS – FFCH PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA – PPGPSI Cristiane T. Sampaio Convivendo com a diversidade: a inclusão da criança com deficiência intelectual segundo professoras de uma escola pública de ensino fundamental SALVADOR, 2005 Cristiane T. Sampaio Convivendo com a diversidade: a inclusão da criança com deficiência intelectual segundo professoras de uma escola pública de ensino fundamental Dissertação apresentada ao…

ensino atual. Conclui-se que as escolas alem de inclusivas e garantir os recursos necessários ao aluno Surdo, é fundamental que tenham professores capacitados e compromissados com a educação de todos. Palavras - Chave: metodologia; professor; inclusão; surdo; intérprete. ABSTRACT Everyone has rights, with or without special needs, access to education, health, work , leisure and other facilities that are necessary for the full development and life in society as a human being.…

a educação inclusiva é um direito garantido pela Lei, porém, ainda é um grande desafio para que os deficientes usufruam de uma educação inclusiva de qualidade e que sejam realmente inseridas e não excluídas. PALAVRAS-CHAVE: Educação especial. Inclusão. Educação infantil. 1 INTRODUÇÃO O presente artigo busca expor os problemas encontrados no sistema de ensino no que se refere a educação infantil, bem como os desafios enfrentados pela escola em preparar o aluno com deficiência, dando-o um ensino

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juliana Mayara Gancheiro Ramos Prof. Antonio Carlos Luis Araguão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0386) – Trabalho de Graduação 21/06/13 RESUMO A inclusão é um tema que está levantando discussões de pedagogos e estudiosos na área. Ela tem como objetivo buscar oportunidades para os alunos que, por alguma dificuldade não conseguem ingressar em uma escola regular, terem a chance de frequentá-la. Através desse trabalho

Inclusão escolar – o que é? Por quê? Como fazer? Sumário I - Inclusão: o que é ? II – Inclusão: por quê ? III – Inclusão: como fazer? Aprendemos quando resolvemos nossas dúvidas, superamos nossas incertezas e satisfazemos nossa curiosidade. Caros colegas, Minha vida de professora começou cedo - aos 17 anos de idade -, e já faz um bom tempo! Passei por inúmeras experiências escolares. Dei aulas para crianças, jovens, adultos, em escolas regulares e especiais.…

Universidade do Estado de Minas Gerais Faculdade de Educação Curso de Pós Graduação “Lato –Sensu” Especialização em Práticas Educativas - Inclusão de Pessoas com Deficiência PROJETO DE INTERVENÇÃO: PORTAL INCLUSÃO EM FOCO: UMA ALTERNATIVA PARA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Elizabeth Coelho Keller Edmmée Silva Assis Maria Izabel Membrive Martins Patrícia Regina dos Santos Lage de Matos Raquel Hermont Pereira Senra Sony Barbutti de Lima Baker Belo…

UM ESTUDO ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO REGULAR RESUMO O trabalho com autistas tem sido pouco explorado na sociedade e carece de informações para o auxílio dos professores em âmbito escolar. O autismo se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um isolamento contínuo da criança e sua…

dinâmica envolvida na inclusão de alunos com necessidades especiais no sistema regular de ensino no Brasil, um ponto de destaque tanto no segmento educacional quanto no social, à partir do qual surgiu o movimento internacional em prol da democratização do ensino. Visa-se ainda abordar a temática referente às classes segregadas e ao atendimento especializado para os alunos com necessidade pessoais, com base nas leis da educação e de direitos humanos e as barreiras existentes para a sua…