Inclusão E Música

ENSINO DE MÚSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS. RESUMO Esse trabalho trata-se do ensino da música nos primeiros anos de ensino fundamental. A música é uma das linguagens mais antigas da arte, pois faz parte da cultura humana como expressão, interpretação e linguagem. A lei nº 11.769, 18 de agosto de 2008 prevê como obrigatório o ensino nas escolas. As escolas tem tido dificuldades para encontrar profissionais capacitados para…

para que todos possam se comunicar em casa. O primordial na educação de uma pessoa surda é proporcionar-lhe condições para que se desenvolva integralmente, sendo valorizadas as suas potencialidades. De acordo com o documento “Saberes e práticas da inclusão: dificuldades de comunicação e sinalização/surdez” (BRASIL, 2003), a linguagem de uma criança surda brasileira deve efetivar-se mediante o aprendizado da língua portuguesa e da aquisição de LIBRAS. Na Educação Infantil, no que se…

traz, num primeiro momento, uma reflexão sobre o contexto em que a educação musical se encontra inserida e alguns questionamentos sobre a formação do professor no que tange à inclusão de alunos com deficiências na aula de música. Baseado nessa discussão, o artigo aborda possíveis adaptações para que o professor de música possa inserir pessoas com necessidades especiais em sua prática pedagógica. Unitermos: educação musical; adaptações; pessoas com deficiências. Abstract This…

A Música como Ação Pedagógica no Ensino Fundamental e Médio: Alfabetização Este artigo tem por objetivo apresentar o grupo musical formado por alunos, adolescentes, senhoras e senhores que residem na área adjacente a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Hilda Vieira, localizado a travessa Marapanim, s/n no bairro da Marambaia, telefone 091-32318288, que tem na direção a professora ALINE VALENTE DOS SANTOS. É uma escola de grande porte, que funciona nos três turnos: matutino,…

Introdução O processo de inclusão do aluno surdo se da através da língua de sinais que possibilita que a criança surda seja inserida no contexto escola e interaja com outras crianças. Sendo assim, o professor que atenderá o aluno surdo deve ter o conhecimento da língua de sinais visto que é por meio dela que ocorrerá o contato inicial do aluno com a escola. O professor tem que reconhecer a individualidade do aluno surdo, a classificação do seu nível de surdez (leve, moderada, severa ou…

Diversidade, Equidade e Inclusão: das políticas às práticas. Ministrada pela Professora Doutora Isabel Sanches. RESUMO Rusiel Paulino de Araújo Junior Junior.targino45@gmail.com O referido artigo tem como objetivo apontar as múltiplas contribuições que a música pode oferecer na construção do processo de inclusão das pessoas com necessidades educativas especiais, bem como, no auxílio terapêutico a diversos tipos de enfermidade e problemas genéticos. A música…

2013. RESUMO O presente estudo é uma revisão de literatura a respeito do processo de inclusão que vem ocorrendo no Brasil há décadas, relacionando este à prática docente em arte, apresentando reflexões a cerca dos desafios encontrados no trabalho do professor junto ao aluno com necessidades educacionais especiais. Objetiva-se propor uma análise sobre as diversas situações e problemas que impedem que a inclusão aconteça de acordo com o que está proposto nas leis, como por exemplo, a…

............................................. 06 4.2 A importância da musicalidade e o lúdico na educação infantil .............. 07 4.3 Aprender Brincando com a música dança e o teatro .............................. 09 4.4 A importância da leitura na educação infantil ........................................ 10 4.5 A Inclusão ............................................................................................... 11 4.6 A informática pedagógica ..................................

MUSICA - UM AUXILIO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR E NA APREDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO. BARRA VELHA/SC (2014) MUSICA - UM AUXILIO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR E NA APREDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO. DAIANA DE SOUZA LEOMAR KIECKHOEFEL RESUMO Este artigo tem como objetivo, avaliar a importância da musica, no auxilio das crianças com autismo. Através do contato direto com uma criança autista pude perceber o quanto a musica auxilia no

INTRODUÇÃO O foco do projeto está na integração dos indivíduos com necessidades especiais por meio das brincadeiras, artes (Teatro e musica). A pesquisa investiga uma possível forma de diálogo envolvendo o individuo com diferentes deficiências (auditiva, visual, cognitiva, motora, mental e outras) e pessoas sem deficiências, mas que se dispõem a trocar convivências e experiências. Abordaremos os trabalhos criados por um grupo de teatro (composto por atores com e sem deficiências)…