Música

ENSINO DE MÚSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS.

RESUMO

Esse trabalho trata-se do ensino da música nos primeiros anos de ensino fundamental. A música é uma das linguagens mais antigas da arte, pois faz parte da cultura humana como expressão, interpretação e linguagem. A lei nº 11.769, 18 de agosto de 2008 prevê como obrigatório o ensino nas escolas. As escolas tem tido dificuldades para encontrar profissionais capacitados para ministrar as aulas, não basta ser músico tem que ter didática. E também falaremos sobre o trabalho desenvolvido com alunos surdos, usando a música, em dança, teatro entre outros, ajudando esses alunos a se relacionarem mais com seus colegas de sala.

Palavras-chave: Música. Cultura. Inclusão.

1 INTRODUÇÃO

O ensino de música a partir de 2008 se tornou obrigatório nas escolas, a tarefa de ensinar música não é tão simples, o profissional precisa ter ensino superior e ter alguma formação musical também. A lei não prevê em que séries as músicas devem ser ensinadas, e que conteúdo ensinar, ficando ao critério da escola decidir no PPP o que irão ensinar, e em que séries ensinar A música desenvolve várias habilidades, motoras, lógica verbal entre outras. A música pode ser trabalhada com alunos surdos, embora dê um pouco de trabalho para o professor, os alunos surdos dão bons resultados, pois já estão acostumados a fazer caras e boas, gestos. Ela também contribui para a interação deles com os colegas de sala.

2 MÚSICA

A música é uma das linguagens mais antiga da Arte, pois faz parte da cultura humana como expressão, interpretação e linguagem. Dizem que só se trabalha música em sala de aula quando cantamos as cantigas de roda ou cantinhos relacionados a rotina da escola ou datas comemorativas. Trabalhar a música significa trabalhar a sonoridade, a produção musical existente, o contato com instrumentos musicais, a improvisação e a criação.