Inclusão Do Deficiente Auditivo No Ensino Regular

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARILIA NATÁLIA DE ALMEIDA BRITO SANTOS A INCLUSÃO DE SURDOS NAS ESCOLAS Arapiraca 2015 MARILIA NATÁLIA DE ALMEIDA BRITO SANTOS A INCLUSÃO DE SURDOS NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processos Escolares de Inclusão. Prof. Okçana Battini Arapiraca 2015 A INCLUSÃO DE…

fisiológico distintivo, não implicando, necessariamente, em deficiência neurológica ou mental; este é o caso da maioria dos surdos congênitos. Em alguns casos, apesar do bloqueio auditivo, o seu domínio da língua oral pode se equiparar aos ouvintes, através do uso da leitura labial, o uso de aparelhos, implantes auditivos e acompanhamento fonoaudiológico. No caso de surdos que dominem apenas a língua de sinais, o fato de integrarem um grupo linguístico-cultural distinto da maioria…

artigo tem por objetivo apresentar aos leitores, como está sendo direcionada a inclusão dos deficientes no mercado de trabalho, sendo que essa é uma questão atual, polêmica, ampla e de grande importância para as organizações. A inclusão das pessoas portadoras de deficiência pressupõe o reconhecimento da diversidade e equidade na participação no mercado de mão de obra produtiva. A aceitação, o convívio e as práticas de inclusão, buscam integrar os indivíduos vítimas de preconceitos e…

originou-se a partir das dificuldades enfrentadas por alguns professores de Educação Física que atuam na rede regular de ensino, especialmente na área da deficiência visual (cego), visto que ainda encontram uma grande dificuldade para trabalhar o desenvolvimento da imagem e esquema corporal dos alunos. O aluno com limitação visual grave necessita de um aprendizado corpo a corpo, tátil, auditivo, isto é, através da estimulação e do uso dos sentidos remanescentes adequadamente, sendo…

processo socioeducacional destas pessoas, mas apenas o tratamento clínico. Pessoa surda e pessoa com deficiência auditiva, de acordo com a visão sociocultural sobre surdez, são observadas de odo diferenciado, pois o deficiente auditivo pode desenvolver leitura labial e até se adaptar ao ensino comum, mas as pessoas surdas são as que necessitam da língua de sinais para a educação e também em outras situações de sua vida social. O conceito de surdez e da pessoa surda vem sofrendo…

fase, marcada pela negligência, na era pré-cristã, em que havia uma ausência total de atendimento. Os deficientes eram abandonados, perseguidos e eliminados devido às suas condições atípicas, e a sociedade legitimava essas ações como sendo “normais”. Na era cristã, segundo Pessotti (1984), o tratamento variava segundo as concepções de caridade ou castigo predominantes na comunidade em que o deficiente estava inserido. Num outro estágio, nos séculos XVIII e meados do século XIX,…

Quadros Redação de Conclusão de Curso Curso: Trabalhando com Deficiente Auditivo Através do Método de LIBRAS Deficiência Auditiva, conhecida também como surdez, consiste na perda parcial ou total da capacidade de ouvir, isto é, um indivíduo que apresenta um problema auditivo, é considerado surdo cuja audição não é funcional no seu dia-a-dia, e considerado parcialmente surdo todo aquele cuja capacidade de ouvir, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva. É uma…

ANTIQUEIRA 6953499335 RIO GRANDE, 15 DE NOVEMBRO DE 2013. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a discussão dos processos de ensino-aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente, bem como refletir sobre a surdez no contexto histórico e nas perspectivas médica, educacional e cultural. Buscamos considerar que, atualmente, nas escolas regulares existe um trabalho diferenciado na perspectiva de um trabalho inclusivo, já que,houveram momentos da história em…

área, quais os recursos disponíveis fazendo um contraponto com a deficiência auditiva.Esperemos através desta pesquisa, obter informações de como está sendo conduzida a Educação Especial no Brasil e como a inclusão de educandos portadores de deficiências, está acontecendo no espaço da escola regular e no AEE. Bem como apresentar os direitos dos portadores de deficiência auditiva no que diz respeito ao AEE, e a postura que deve ser adotada pelo professor que leciona alunos com esta…

INTEGRAÇÃO REGIONAL Inclusão Nas Escolas Lajedo - Pernambuco FADIRE- FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL Apresentação Trabalho de Psicologia do curso de Pedagogia do primeiro período. Aplicado pela professora: Sivanilda Bezerra Com a finalidade de refletir sobre a Inclusão nas Escolas. Aluna: Clésia Barros de Almeida. Lajedo – Pernambuco Introdução O objetivo deste texto é discutir a inclusão dos alunos com…