Inclusão Diversidade E Igualdade Perspectivas Para O No

Cotas? Como Pessoas com Deficiência Percebem sua Inserção no Mercado de Trabalho com Base em Políticas Públicas de Inclusão A Question of Quotas? How Disabled People Perceive their Integration in the Labour Market Based on Public Policies for Inclusion Michelle Villaça Lino1 Ana Cristina Barros da Cunha2 Resumo No contexto da deficiência, várias políticas públicas de inclusão surgiram para facilitar a inserção da pessoa com deficiência no mercado de trabalho, como, por…

importância maior dentro da perspectiva de atender as crescentes exigências de uma sociedade em processo de renovação e de busca incessante da democracia que só será alcançada quando todas as pessoas tiverem acesso informação ao conhecimento e aos meios necessários para a formação de sua plena cidadania. TEMA 1- OS ASPECTOS FUNDAMENTAIS DO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR E AS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA. A inclusão é um…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Diversidade e Currículo Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha catalográfica…

legal, uma postura ativa e permissiva diante da discriminação e do racismo que atinge a população afro-descendente brasileira até hoje(SEPPIR). O Estatuto da Igualdade Racial e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Raciais, e para o ensino da história e da cultura afro-brasileira e africanas é de inclusão obrigatória nos currículos da educação básica, manjando-se de uma decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores, no

DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO: CONSTRUINDO UMA NOVA ESCOLA Jusimara Ap. Ribeiro, Kátia Regina Penholato Orientadora Marilia Godinho Hokama Introdução: Estamos em um momento histórico em que vários segmentos da sociedade, lutam por seus direitos de inclusão social. Para muitos desses, chamados de excluídos ou marginalizados, são negados os direitos que devem pertencer a todos: educação, saúde, trabalho, locomoção, transporte, esporte, cultura e lazer (GODOY, 2000). Esta realidade não condiz com…

presents some specific actions that try to help these people, using as tool the education and technologies. Resumo. O objetivo das Tecnologias Assistivas é proporcionar às pessoas com deficiência uma melhor qualidade de vida, mais independência e uma inclusão social com maior mobilidade, mais comunicação, melhor aprendizado, integração familiar e social. Este artigo apresenta algumas ações que vem sendo desenvolvidas, de forma que a educação e a tecnologia possam ajudar no…

DIVERSIDADE: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO Não é necessária muita atenção para perceber que vivemos em uma época de constante mudança. A descoberta e o avanço desenfreado da tecnologia modificaram o modo de viver da sociedade, acelerou o processo da globalização e influenciou totalmente no formato de vida das pessoas. Esse processo, a globalização, permitiu que pessoas de diferentes lugares vivessem em constante contato com outras etnias e culturas diferentes. A

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Diversidade é o conjunto de diferenças e semelhanças que nos caracterizam, não apenas as diferenças. Diversos não são os outros que estão em situação de vulnerabilidade, desvantagem ou exclusão. Essa maneira de encarar a diversidade como uma característica de todos nós e não de alguns de nós faz toda diferença quando trabalhamos o tema. Não se trata de incluir os

Tutora: Elcania Silva Emidio Gruber BELO HORIZONTE / MG 2015 Sumário 1. Introdução ............................................................................................................................03 2. Etapa 1- A inclusão e suas principais características de uma escola inclusiva.....................04 3. Etapa 2- Ser diferente é normal!...........................................................................................06 4. Etapa 3- Os componentes para a…

Desigualdades e diversidade na educação Nos últimos anos, a relação entre desigualdades e diversidade tem ocupado um lugar de maior destaque no debate contemporâneo. No que se refere à diversidade, Abramowicz, Rodrigues e Cruz (2011) refletem que a sua discussão, com enfoque na heterogeneidade de culturas que marca a sociedade atual, é realizada em oposição ao modelo de Estado-nação moderno, liberal e ocidental e se faz presente em grande parte dos países do mundo. As autoras…