Inclusão De Crianças Autistas No Ensino Regular

PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional- Educação Especial Apresentando à UTA- Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor local: Cristina Hildebrando Centro associado: Belém Belém 2013 SUMÀRIO 1…

dia 03 de Abril de 2013, foi ministrado no Teatro Baeta Neves a palestra: Direitos das Pessoas com deficiência, pelo advogado Alexandre Ocampos, abordando a conscientização sobre o autismo em Guarulhos, com apoio da CIAAG Sociação de Pais e Crianças autista. Desde os primórdios da civilização as pessoas com deficiência tem sofrido problemas causados pelo preconceito social.Pois cidadão é o conjunto de direitos e deveres ao qual um individuo está sujeito em relação a sociedade em que…

primeiros cinco anos de vida. Os TGD englobam os diferentes transtornos do espectro autista, as psicoses infantis, a Síndrome de Asperger, a Síndrome de Kanner e a Síndrome de Rett; 2º Caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades; 3º O professor tem muita importância diante da criança com tgd,pois e através do professora a criança terá oportunidades de interação social,e começar a…

Atualmente muito se tem discutido acerca, de qual é o melhor ambiente de aprendizagem para um ensino efetivo que atenda as necessidades dessas crianças. O presente trabalho busca fazer algumas reflexões sobre a educação especial e inclusão. Será apoiada pelos textos “Educação Especial: um olhar sobre a história e os paradigmas” de Hugo Otto Beyer e “Diferenças, Estigma e preconceito: o desafio da Inclusão” de Ligia Assumpção do Amaral e nas demais bibliografias estudadas no decorres…

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA RESUMÃO AP2 AULA 18 – O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Estudos realizados na década de 1980, baseados nos pressupostos da Teoria Piagetiana e do Construtivismo, reconheceram que crianças e jovens com deficiência mental/intelectual possuíam condição de se alfabetizarem e desenvolverem competências escolares, porém, o que faltava era a possibilidade de vivenciarem um currículo e propostas pedagógicas desafiadoras.…

discussão, como acontece no filme “Uma mente brilhante” com Russell Crowe, baseado numa história real de um estudante universitário autista que ganhou o prêmio Nobel. Hoje esse panorama vem mudando, sobretudo com os avanços científicos e tecnológicos que constatam com precisão o tipo de deficiência ou especificidade de cada indivíduo bem como de soluções para crianças e adolescentes especiais que antes tinham como única opção ficar enclausurados em casa, e hoje, com o apoio da Lei,…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Direitos Humanos e Introdução à Educação Virtual GRAZIELA CARVALHO BONAN RA: 1299548199 Tema do Projeto de Ação: INCLUSÃO -INTEGRAÇÃO- AFETIVIDADE– DIFICULDADES-POTENCIALIDADES. Tutora EAD – Priscila Lourenço RJ /NITERÓI 2015 Introdução O presente trabalho recorre de reflexões feitas sobre a inclusão de alunos com NEE (Necessidades Educacionais Especiais). …

pesquisa o objetivo de apresentar como é a atuação da Síndrome do Autismo sobre a criança. O autismo é uma síndrome que faz com que a criança não consiga se socializar, a partir disto, não mantém relações afetivas nem com seus pais e nem com outras crianças. O presente trabalho de relata, através de pesquisas bibliográficas, no primeiro capítulo, uma análise do autismo, discorrendo sobre o comportamento de crianças autistas. No segundo capítulo desta monografia há a observação de Leo…

1. Da Educação especial à Educação inclusiva: novos rumos, novas propostas. Este capítulo tem o propósito de realizar um apanhado geral acerca do histórico da Educação Especial, especialmente no Brasil, até o desenvolvimento da proposta de inclusão escolar, para isso resgataremos os diferentes momentos vivenciados na história da Educação especial, acontecimentos e fatos que influenciaram na prática do cotidiano escolar, além das conquistas alcançadas ao longo dos séculos.…

Terapia ocupacional mediando a interação de crianças no contexto da inclusão educacional Marilene Calderaro Munguba Revista de Iniciação Científica da FFC, Vol. 11, No 2 (2011) Resumo Objetivo: Analisar a interação dos alunos no contexto da inclusão educacional. Métodos: Estudo de campo, qualitativo e longitudinal. Analisou-se relações e interações de 14 crianças, três com necessidades educacionais especiais, em uma sala do Infantil 2 e outra do Infantil 4. Utilizou-se observação…