Importancia Da Integração Escola E Familia No Processo Pedagógico

soube a responsabilidade municipal, Escolinha Mãe Mirô, na modalidade ensino Infantil. A escola esta localizada na avenida Candido Coelho Numero 845- centro da cidade de São João do Piauí. Este período de estagio teve a finalidade de associar os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas que compreendem os blocos I a VII de um geral de IX blocos. Através deste, podemos observar a importância de – no processo de aprendizagem - a teoria andar paralelamente com a prática. O…

junto a profissionais de uma instituição que desenvolve atividades educativas junto a pessoas com deficiência visual (cegas ou com baixa visão). Tendo em vista referenciais teórico-metodológicos alusivos aos estudos curriculares, o projeto político pedagógico e a realização de uma entrevista semiestruturada com a coordenadora pedagógica da instituição foram adotados como fontes de coleta de dados. A investigação do presente trabalho foi realizada junto a uma instituição que desenvolve…

4º ano de Curso de Pedagogia ALUNOS: LUIS ANTÔNIO PEDRO MARCELO LOPES DE MATOS IRMA GOMES FERRAZ MARLENE SOARES DA SILVA Por que promover a gestão democrática nas escolas publicas? Podemos começar a refletir sobre o tema definindo a palavra democracia: Segundo o dicionário Aurélio, democracia é doutrina ou regime político baseado nos princípios da soberania popular e da distribuição equitativa do poder, ou seja

familiares em relação à escola e do grande desencontro entre as expectativas do desempenho dos alunos, dos pais para com a escola e da escola para com os pais, o que indubitavelmente ocasiona conflitos e acusações entre ambos e que em longo prazo pode provocar ou agravar o fracasso escolar dos alunos, o texto destaca a relevância de instituir um projeto pedagógico que agregue a família e a escola. O projeto objetiva identificar as causas que interferem negativamente nessa integração e…

Projeto: Educação, Família e Escola 1 Justificativa A família é o primeiro ponto de referência para a criança, assim também a sua casa. A escola entra na vida dela ampliando sua noção de espaço e seu sentimento de integração ao mundo. Este tema visa promover a interação escola/família, a fim de estimular o desenvolvimento de sentimentos como carinho, amor e respeito ao próximo tanto em casa, como na escola este projeto será desenvolvido a fim de tentar identificar e superar os…

Paraná como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia para obtenção do titulo de Graduação em Pedagogia . “Dedico este trabalho aos meus pais, minha familia .Pelo carinho e incentivo na elaboração do mesmo”. AGRADECIMENTOS “Agradeço a Deus e a todos aqueles que direta ou indiretamente me incentivaram e muito me ajudaram na elaboração desta…

conhecimentos em conteúdos específicos do AEE, para melhor atender a seus alunos. A formação de professores consiste em um dos objetivos do Projeto Político Pedagógico (PPP). Um dos seus aspectos fundamentais é a preocupação com a aprendizagem permanente de professores, demais profissionais que atuam na escola e também dos pais e da comunidade onde a escola se insere. A política educacional brasileira vem tecendo a formação do professor em Educação Especial, considerando um ideário…

APRESENTAÇÃO O estágio supervisionado de Educação Infantil, Educação Fundamental, Educação Inclusiva e Gestão, foram desenvolvidos na Escola particular Núcleo Educacional Ferrazense no período de 17/03/2014 á 26/06/2014. Já o estágio supervisionado de Educação de Jovens e Adultos foi realizado na Escola Municipal Jandira Coutinho, no período de 01/09/2014 á 09/09/2014. O estágio supervisionado proporcionou aprendizado na prática, dos conceitos aprendidos teoricamente

SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO...................................................................................................... 3 2IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA........................................... 4 2.1Localização da escola................................................................................... 2.2Horário de funcionamento............................................................................. 2.3Níveis de atendimento................................

2014/10. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - A ESCOLA – UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GREICE, TURMA 2014/10. JOSELIA, TURMA 2014/10. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - A ESCOLA – UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 4 2.CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 6 3.PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 8 4.MECANISMOS DE AÇÃO COLETIVA NO INTERIOR DA ESCOLA 12 5.RECURSOS FINANCEIROS DA ESCOLA 13 6.CONSIDERAÇÕES FINAIS 14…