Importancia Da Integração Escola E Familia No Processo Pedagógico

todo esse processo. É Importante que neste momento de inclusão, que a sociedade, escola, família, seja responsável. Porque a pessoa com deficiência não pode ser excluída, pois ela tem interesse nesta inclusão. Nós precisamos criar novas situações de independência. Nós precisamos que estas pessoas busquem seus direitos, porque a família não oferece ajuda própria, a família tem medo dessa dependência. A inclusão com pessoa com deficiência passa a ser um processo…

INFANTO-JUVENIL Arnaldo Pereira de Carvalho Rio de Janeiro 2008 ARNALDO PEREIRA DE CARVALHO A PEDAGOGIA SOCIAL COMO INSTRUMENTO DE AUXÍLIO À PREVENÇÃO À MARGINALIDADE INFANTO-JUVENIL Monografia apresentado à Escola de Educação e Meio Ambiente do Centro Universitário da Cidade – UNIVERCIDADE - como requisito parcial à obtenção do Grau de Pedagogo no Curso de Pedagogia Bacharelado na Habilitação Administração Escolar e Supervisão…

Unidade escolar: Identificação: Nome: E.M.E.I”Profº Eduardo Luz Salmazzo” Endereço: Avenida Presidente Vargas, s/n – José Ometto V Cep: 13.606-360 Horário de funcionamento: Educação Infantil: 07:00h às 17:00h Organização da escola: As normas regimentais básicas, nesta unidade são, tendo como base o referencial curricular nacional da educação infantil e as diretrizes que direciona as ações dos envolvidos na educação como mediador destas aprendizagens. O…

dentro da escola, na hora da elaboração do mesmo, as fases do planejamento, e também como ele pode ser importante para nortear a formação continuada de professores, visto que no planejamento é possível aliar teoria e prática. Este trabalho tem como objetivo mostrar aos leitores a importância do planejamento no dia a dia do educador e no ambiente escolar e analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. A pesquisa realizou-se na…

Inclusão Escolar X Exclusão Escolar O que acontece em nossas escolas? Guarulhos 2009 FRANCISCA MOREIRA DOS SANTOS ­ 206900161 LIDIANE CHAVES ZEFERINO ­ 206900144 LILIAN LIMA DE MELO ­ 206900175 REGINA APARECIDA SANTOS DE OLIVEIRA ­ 206 Inclusão Escolar X Exclusão Escolar O que acontece em nossas escolas? Trabalho de Conclusão de Curso

visão menos curativa, afastando-se do modelo clínico de atendimento, trabalhando dentro de escolas, creches entre outros. O objeto de trabalho fonoaudiológico em escolas deve estar voltado à promoção, aprimoramento e prevenção de alterações relacionadas à audição, linguagem (oral e escrita), motricidade oral e voz, visando favorecer e otimizar o processo de ensino e aprendizagem. É feita uma triagem na escola avaliando a audição, linguagem e alterações oromiofuncionais, essa triagem tem…

IMPLEMENTO DA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Karina Teresa Felipi Professora Tutora Externa Joanita Cândido da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PEC 0020) – Prática Educativa Interdisciplinar 12/06/10 RESUMO A escola que por sua vez tinha o papel de ensinar, passou a absorver a função de educar para a vida no que se referem os aspectos sociais, morais, espirituais, entre outros. Acredita-se que a inclusão da família na escola será a única forma…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Apresentação Este projeto é um documento que configura a identidade desta Unidade Escolar com medidas que define os pressupostos, as finalidades educativas e as diretrizes gerais da proposta pedagógica da instituição. Na verdade, o Projeto Político Pedagógico foi visto com ações plena­mente identificáveis, para se atingir os objetivos preestabelecidos. É a projeção do desejo de criatividade, qualidade e integração das coisas, das pessoas com toda a…

AA IMPORTÂNCIA DOS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Katia Ferrarez do Sacramento SÃO PAULO 2013 Katia Ferrarez do Sacramento A IMPORTÂNCIA DOS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA SÃP PAULO 2013 RESUMO A sociedade tem passado por muitas modificações ao longo do tempo, e não é diferente na escola, que…

Organização Escolar São José do Cedro SC, 04 de Maio de 2015. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Educando, Educadores, Comunidade. A Escola reconstruindo o saber Sumário INTRODUÇÃO 4 1. DADOS DO ESTABELECIMENTO 5 2. HISTÓRICO DA ESCOLA 5 3. MARCO SITUCIONAL 6 3.1CARACTERÍSTICAS DA COMUNIDADE 6 3.2. NOSSOS LIMITES E POSSIBILIDADES 7 3.3. RELAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE 8 4. FILOSOFIA DA ESCOLA 8 5. MARCO CONCEITUAL 9 5.1. O PROJETO POLÍTICO SOCIAL 9 5.2. CONCEPÇÃO DE…