A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA ATUAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE).

CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ - LTDA EDINALVA DA SILVA SOUSA LORISLENE CRUZ FRÓES

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA ATUAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE).

TAILÂNDIA - PA
2013

CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ - LTDA
EDINALVA DA SILVA SOUSA
LORISLENE CRUZ FRÓES

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA ATUAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE).

Artigo apresentado ao Centro Educacional Eliã - Como requisito final para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva e especial. Orientadora - Prof.ª Ped. Esp. Maria Célia da Costa Mesquita.

TAILÂNDIA - PA
2013

CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ - LTDA
EDINALVA DA SILVA SOUSA
LORISLENE CRUZ FRÓES

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA ATUAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE).

Avaliado por:
________________________________

Data:____________________

Conceito:_________________

TAILÂNDIA - PA
2013

FICHA CATALOGRÁFICA

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA ATUAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE).

EDINALVA DA SILVA SOUSA1
LORISLENE CRUZ FRÓES2
MARIA CÉLIA DA COSTA MESQUITA3

RESUMO

O ponto de questionamento relevante para essa reflexão diz respeito aos efeitos de sentido, no discurso sobre formação de professores, enunciado na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva. Portanto, o foco desse artigo é questionar os enunciados e os efeitos discursivos provocados por essas enunciações na formação de professores para o Atendimento Educacional Especializado. Assim, esse texto é produto de trabalho