Implicações Da Teoria Piagetiana Para A Educação

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Mariana da Silva JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PAPEL DO LÚDICO NA COMPREENSÃO E DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO UBATUBA -SP 2008 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Mariana da Silva JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PAPEL DO LÚDICO NA COMPREENSÃO E DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO

VYGOTSKY N A EDUCAÇÃO Vemos ainda como fator relevante para a educação, decorrente das interpretações das teorias de Vygotsky, a importância da atuação dos outros membros do grupo social na mediação entre a cultura e o indivíduo, pois uma intervenção deliberada desses membros da cultura, nessa perspectiva, é essencial no processo de desenvolvimento. Isso nos mostra os processos pedagógicos como intencionais, deliberados, sendo o objeto dessa intervenção : a construção de…

etapas: período sensorial, período pré-operatório , períodos de operações concretas, períodos de operações formais. | Piaget usava a expressão "a passagem do caos ao cosmo" para traduzir o que o estudo sobre a construção do real. De acordo com a tese Piagetiana, “a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado por objetos evanescentes (que desapareceriam uma vez fora do campo da percepção)”. Ao nascermos, as funções mentais limitam-se ao exercício dos aparelhos reflexos inatos.…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRICO DA PSICOLOGIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um quadro histórico identificando as principais ideias dos filósofos Sócrates, Platão e Aristóteles. Você pode pesquisar em outras fontes . R: Sócrates estudou o limite que separa os homens dos animais, aonde ele tinha como, características a razão no qual

cooperativos e afetividade na Educação Infantil BELO HORIZONTE - MG 2014 2 CÁSSIA FÁTIMA MARINHO SILVA Jogos cooperativos e afetividade na Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto IPEMIG/FACEL como requisito para obtenção do título de especialista em Educação Infantil. Belo Horizonte - MG 2014 3 SILVA, Cássia Fátima Marinho. Artigo científico. Belo Horizonte: IPEMIG/FACEL, 2014. Especialização em Educação Infantil.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO O JOGO DE REGRAS COMO UM RECURSO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO BETÂNIA ALVES VEIGA DELL´AGLI CAMPINAS 2002 i ii UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO O JOGO DE REGRAS COMO UM RECURSO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Autora: Betânia Alves Veiga Dell´Agli Orientadora: Profª Drª Rosely Palermo Brenelli Este exemplar corresponde à redação…

desenvolve e enriquece sua personalidade e simboliza um instrumento pedagógico que leva ao professor, condições de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem”. (C. Antunes, p.38) Segundo Anália Rodrigues de Farias, (p.93, 1989), na concepção Piagetiana os jogos consistem numa simples assimilação funcional, num exercício das ações individuais já aprendidas. Geram ainda, sentimentos de prazer, tanto pela ação lúdica em si, quanto pelo domínio dessas ações. O jogo está na…

CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROFª MSC VIVIANA JIMENEZ JEAN PIAGET Márah Andréa da Cruz Rodrigues Assunção – Paraguai 2013 CONSIDERAÇÕES INICIAIS O presente trabalho falará da vida de Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia – o suíço Jean Piaget - bem como suas contribuições na educação. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias…

96-97). Em uma abordagem distinta, Gimeno Sacristán ( 1 998) ao discutir a reforma educacional espanhola, critica a conciliação que esta tenta realizar entre o construtivismo psicológico (César Coll) e o tecnicismo (psicologia comportamental) da teoria d o currículo de Tyler. Antônio Flávio Moreira ( 1 997) também questiona a influência da abordagem construtivista de Coll na reforma curricular brasileira: A psicologização do espaço escolar é promovida por pedagogias psicológicas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Tuane Martins Machado RA: 2334442328 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. Pelotas 2013 RESENHA. Projeto: uma nova cultura de aprendizagem. Fundamentado nas ideias Piagetianas sobre desenvolvimento e aprendizagem,…