Implicações Da Iniciação Esportiva Educação Fisica

2012 LUIZ EDUARDO PEREIRA BOMFIM ATLETISMO NA ESCOLA: DIFICULDADES E PERSPECTIVAS Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista Em Educação Física Escolar. Itabuna 2012 ATLETISMO NA ESCOLA: DIFICULDADES E PERSPECTIVAS Luiz Eduardo Pereira Bomfim[1] Resumo: Este artigo…

ESPECIALIZAÇÃO ESPORTIVA PRECOCE: CONSIDERAÇÕES METODOLÓGICAS e FILOSÓFICAS. Jorge Dorfman Knijnik1 Marcelo Massa2 Marco Antônio de Carvalho Ferretti3 KNIJNIK, J.D. ; MASSA, M.; FERRETTI, M. A. C. Direitos Humanos e Especialização Esportiva Precoce: Considerações Metodológicas e Filosóficas. In: Afonso Antonio Machado (org.) Especialização Esportiva Precoce: Perspectivas atuais da Psicologia do Esporte. Jundiaí, Fontoura, 2008, pág. 109-128. 1 Escola de Educação Física e…

ESPECIALIZAÇÃO ESPORTIVA PRECOCE: CONSIDERAÇÕES METODOLÓGICAS e FILOSÓFICAS. Jorge Dorfman Knijnik1 Marcelo Massa2 Marco Antônio de Carvalho Ferretti3 KNIJNIK, J.D. ; MASSA, M.; FERRETTI, M. A. C. Direitos Humanos e Especialização Esportiva Precoce: Considerações Metodológicas e Filosóficas. In: Afonso Antonio Machado (org.) Especialização Esportiva Precoce: Perspectivas atuais da Psicologia do Esporte. Jundiaí, Fontoura, 2008, pág. 109-128. 1 Escola de Educação Física e…

apresentar impacto positivo na aptidão física, composição corporal e aspectos psicológicos. As informações foram analisadas e apresentadas na forma de quadros-síntese, divididos em três grandes blocos: aptidão física, composição corporal, aspectos sociais e psicológicos. Como resultado, percebeu-se a ausência de informações específicas sobre o impacto do treinamento na população idosa, sendo que se nota a presença de estudos avançados sobre atividade física para idosos, mas não, especificamente,

INICIAÇÃO ESPORTIVA E INFÂNCIA: UM OLHAR SOBRE A GINÁSTICA ARTÍSTICA Ms. MARIANA HARUMI CRUZ TSUKAMOTO Professora da Universidade Paulista (Unip) E-mail: maharumi@uol.com.br Dra. MYRIAN NUNOMURA Professora da Escola de Educação Física e Esporte da USP E-mail: mnunomura@usp.com.br RESUMO Atualmente, a iniciação esportiva é tema que gera muita discussão. A literatura preconiza que durante essa fase a criança deve praticar diversas modalidades esportivas, principalmente para…

PLANEJAMENTO ANUAL- 2014 ÁREA DE CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA CODÓ- MA 2014 PLANEJAMENTO ANUAL- 2014 Plano Anual Ensino Médio ÁREA DE CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA CARGA HORÁRIA ANUAL: 80 h/a CARGA SEMANAL: 02 h/a 1. Competências Comunicativa, objetiva e social 2. Habilidades Expressar-se por meio das diversas práticas sociais da cultura do movimento. Compreender as práticas da cultura de movimento como linguagem, como

EMENTAS CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA GILDA/2013 Disciplina: Metodologia científica EMENTA Organização dos estudos no ensino superior. Ciência, conhecimento e método científico. Noções básicas sobre pesquisa. Diretrizes e fundamentos para elaboração de trabalhos científicos. Estrutura, redação e apresentação de monografia/relatório científico/projeto de pesquisa. Problema metodológico da pesquisa. O problema da pesquisa. Trabalhos científicos e comunicação científica de acordo com as…

FELIPE ORTELANI DE TOLEDO Indicadores do Processo DE iniciação ao futsal de JOVENS atletas brasileiros fEDERADOS Londrina 2012 FELIPE ORTELANI DE TOLEDO Indicadores do Processo DE iniciação ao futsal de JOVENS atletas brasileiros fEDERADOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual de Londrina exigido como requisito parcial para obtenção da graduação em Bacharel em Esporte Orientação: Prof

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA AS AULAS DE FUTSAL E SUA CONTRIBUIÇÃO NA MELHORIA DO DESENVOLVIMENTO CORPORAL PARA ALUNAS DO 2º SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL. AMANDA SILVA LISBÔA NOVA IGUAÇU 2014.2 AMANDA SILVA LISBÔA AS AULAS DE FUTSAL E SUA CONTRIBUIÇÃO NA MELHORIA DO DESENVOLVIMENTO CORPORAL PARA ALUNAS DO 2º SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso, Monográfico, a ser apresentado ao Curso de Educação…

conhecimento depende o estabelecimento dessa relação, mas sem o mesmo fica muito mais difícil tomar decisões sobre o que, para que, quando e como ensinar. Um bom exemplo é a iniciação esportiva precoce com todas as suas implicações negativas. Trata-se, tipicamente, de uma falha no relacionamento entre a estrutura técnica de uma modalidade esportiva (matéria) e o estágio de desenvolvimento motor (aluno), resultando numa superestimulação, isto é, a submissão do aluno a uma experiência para…