Implicações Da Deficiencia Auditiva No Desenvolvimento In

Vanessa Mariana do Nascimento Cândido Lessa Pedagogia Poços de Caldas 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................... 3 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................ 4 3 CONCLUSÃO........................................................................................................ 9…

uma problemática histórica de dominação e segregação. Palavras-chave: Formação de professor; Inclusão; Aluno surdo. Abstract Based on the foundations of inclusive education, this article seeks to highlight the importance of teacher training in the education of deaf students. The theme is part of a series of debates being waged around the resizing of special education and seeks to strengthen the debate on the importance of understanding the specificity of deaf students, their…

Psicologia pela Universidade de São Paulo – Ribeirão Preto, Professora e coordenadora do curso de pós-graduação em Psicopedagogia do Centro Universitário Barão de Mauá, Ribeirão Preto-SP. Profª Substituta da UFSCar, proferindo aulas de Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Educação aos cursos de licenciatura do campus. Correspondência Sueli Cristina de Pauli Teixeira Rua 1, casa 15, Condomínio Bosque das Colinas Royal Park - Bonfim Paulista, SP - CEP 14110-000 E-mail:…

diferença se dá em conexão com relações de poder. Palavras chave: Diferença / Educação / Surdo / Estudos Culturais/ Língua de Sinais/ Poder/ Identidade. Abstract The goal of the present essay is to determine the differences implicated in the education of deaf people based on the perspective of Cultural Studies. Also, it is intended to identify not only the linguistic values but also cultural, social and political aspects caused by the social relations of difference,…

47 No período compreendido entre 1905 e 1950, muitas das instituições que foram criadas para o atendimento das pessoas em situação de deficiência eram privadas e de caráter assistencialista. Por sua vez, os serviços públicos eram prestados nas escolas regulares, que ofereciam classes especiais (Dias, 2002). Em 1957, a educação do aluno em situação de deficiência foi assumida em nível nacional pelo governo federal, e em 1961, a criação da Lei nº 4024 de 20 de dezembro de 1961, que fixava…

físicas, intelectuais, sociais, emocionais e sensoriais diferenciadas; com deficiência e bem dotadas; trabalhadoras ou que vivem nas ruas; de populações distantes ou nômades; de minorias linguísticas, étnicas ou culturais; de outros grupos de zonas desfavorecidos ou marginalizados. Dessas categorias apenas três recebem uma atenção e/ou uma metodologia de educação diferenciada, sendo esses: * Deficiência: mental, visual, auditiva, física e múltipla; * Condutas típicas de…

da autora perante a realidade. Como resultado da pesquisa apontasse que a Língua de Sinais é extremamente importante como primeira língua para os Surdos, e que deve ser aplicada na escola para a inclusão e integração dos mesmos na sociedade, e desenvolvimento do ser na sua totalidade. Palavras-chaves: Língua Brasileira de Sinais (LBS). Surdos. Educação. 1 Introdução Esta pesquisa foi solicitada como requisito para conclusão do curso de Pós-Graduação em Libras na modalidade a…

Richard Flink pela dedicação em suas orientações prestadas na elaboração deste trabalho, me incentivando e colaborando no desenvolvimento de minhas idéias … “que o mundo em que vivemos seja cada vez mais inclusivo. Um mundo em que as pessoas com deficiência física, auditiva, visual e mental convivam com as pessoas que não têm deficiência como se desigualdades não existissem. Um mundo em que as diferenças entre as pessoas signifiquem o…

sociais de surdos/as, a partir do reconhecimento das Línguas de Sinais e dos movimentos multiculturais e identitários, nas últimas décadas, bem como uma proposta de educação de surdos/as na perspectiva intercultural frente as paradoxos e as implicações da educação inclusiva para esse grupo. 3.1 Breve histórico das diferentes abordagens na educação de surdos Apesar da variedade de situações e da heterogeneidade existentes em todos os grupos sociais, é inegável o fracasso da…

Psicologia do desenvolvimento humano e aprendizagem TÂNIA GRACY MARTINS DO VALLE ANA CLÁUDIA BORTOLOZZI MAIA (ORG.) Psicologia do Desenvolvimento Humano e Aprendizagem Conselho Editorial Acadêmico Responsável pela publicação desta obra Alessandra Turini Bolsoni Silva Ana Cláudia Bortolozzi Maia Jair Lopes Junior Lígia Ebner Melchiori Lúcia Pereira Leite Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues Sandra Leal Calais Tânia Gracy Martins do Valle TÂNIA GRACY MARTINS DO VALLE ANA CLÁUDIA…