Crise do czarismo

EDUCAÇÃO DE SURDOS: EM TEMPOS DA DIFFÉRANCE

ROSANA RIBAS MACHADO *

Resumo

A proposta deste artigo é situar as diferenças implicadas na educação de surdos na perspectiva dos Estudos Culturais. Identificando na língua de sinais não somente os valores lingüísticos, mas os aspectos culturais, sociais e políticos, produzidos nas relações sociais da diferença, cujo processo de significação que produz a diferença se dá em conexão com relações de poder.

Palavras chave: Diferença / Educação / Surdo / Estudos Culturais/ Língua de Sinais/ Poder/ Identidade.

Abstract

The goal of the present essay is to determine the differences implicated in the education of deaf people based on the perspective of Cultural Studies. Also, it is intended to identify not only the linguistic values but also cultural, social and political aspects caused by the social relations of difference, whose process of meaning that produces the difference occurs on a connection-to-power basis.

Key words: Difference/ Education/ Deaf/ Cultural Studies/ Sign Language/ Power/ Identity

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*Pedagoga – Secretaria Estadual de Educação do Paraná. Mestre pelo programa de Pós-Graduação em Educação – Linha de Pesquisa Educação e Processos Inclusivos, pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC. Florianópolis, 2007.

EDUCAÇÃO DE SURDOS: EM TEMPOS DE DIFFÉRANCE

“... em tempos das diferenças! Aproximando olhares, estabelecendo fronteiras, no encontro com o outro. O mesmo, a repetição, o igual,o homogêneo,o padrão o determinado, a deficiência,a perda, a falta,produziu imagens, traduziu significados, representou a limitação, a negação, a incapacidade do ser. A diferença inscreve-se na possibilidade, ultrapassa barreiras,