Implantação Da Educação Escolar No Brasil

objetivo situar o Proeja como processo de ascensão a escolaridade de pessoas que foram afastadas do sistema escolar ou não tiveram oportunidade de prosseguir seus estudos. Evidencia o Proeja como política educacional à educação como direito do cidadão e dever do estado enquanto proposta educacional. Para isso, apóia-se nos autores e legislação pertinentes ao programa na perspectiva de educação que supere a dualidade entre teoria e prática. Faz referência ao Proeja em suas…

Conheça a Secretaria A Secretaria Municipal de Educação – SME desempenha um grande papel no contexto da educação pública da cidade de Paracuru. Cabe à Secretaria cuidar da Educação Infantil, Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos, assegurando o cumprimento da Lei maior da educação – a LDB 9394/96, buscando elevar a cultura do nosso povo ofertando um ensino público, gratuito e de qualidade. A SME possui na sua rede de ensino, 29 escolas, 3 creches em tempo parcial e 01 creche

Universidade Estadual de Maringá Departamento de Teoria e Prática da Educação Disciplina: Professora: Acadêmico: REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MARINGÁ 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO do tema 4 2.1 Distinção entre os conceitos de alfabetização e 4 letramento 5 2.2 A política de implantação do ensino fundamental de 6 nove ANOS 6 2.2.1 Bases Legais 6 …

GIOVANNI LUIZ MACHADO DO PRATO AO LIXO, DO LIXO AO PRATO: A educação ambiental como função precípua para a produção de adubos orgânicos e conseqüente aplicação em hortaliças. Projeto de pesquisa apresentado Centro Universitário São Claretiano, como requisito parcial para desenvolvimento da avaliação final do Curso de Extensão: Escrevendo um Trabalho Cientifico – Monografia e Artigo VILHENA/ RO 2012 SUMÁRIO

Caroline Chaves Santos Érika Thayane Santos Análise do processo de implantação do ensino fundamental de 9 anos. Belém – 2014 Caroline Chaves Santos Érika Thayane Santos Análise do processo de implantação do ensino fundamental de 9 anos. Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade da Amazônia – Unama, como requisito de avaliação para a 1° NI, da disciplina Estágio…

apresenta qual deve ser o papel do gestor educacional frente as novas tecnologias educacionais e como contribuirá para que estes recursos sejam incorporados à pratica pedagógica do professor. É necessário o uso das novas tecnologias na mediação escolar,para que o processo de ensino e aprendizagem seja contextualizado e contemporâneo. Entendo que além da capacitação dos docentes há também a necessidade de participação dos gestores nos cursos de qualificação,para que possam incentivar a presença

Específicos ........................................................................................... 4 2 EDUCAÇÃO em tempo integral x educação integral ....5 2.1 Escola em Tempo Integral em Cascavel 5 2.2 Programa de Ensino 6 2.3 Leis e Diretrizes 7 3 PROCEDIMENTOS METOLÓGICOS ......................................................................8 3.1 Entrevista na Secretaria de Educação do Município de Cascavel ................. 8 3.2 Fotos…

INTRODUÇÃO A educação discute hoje formas de inclusão sem discriminação, atendendo as especificidades humanas como forma de alcançar uma educação de todos e para todos. Pautados por documentações nacionais e internacionais como a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948); Constituição Federal de 1988; A Conferência Mundial sobre Educação Para Todos (1990) em Jomtien na Tailândia; Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990; Declaração de Salamanca (1994); A Lei de Diretrizes e…

FEDERAIS: tradição, tensão e o desafio da qualidade Jupter Martins de Abreu Júnior – UERJ/IFRJ A educação como direito de todos instituída pela Constituição Federal (1988), e a existência da Educação de Jovens e Adultos (EJA) como modalidade para atender sujeitos de direito com características específicas, não são suficientes para promover mudanças no histórico de acesso desse público à educação de qualidade. Através de revisão bibliográfica e análise documental, o presente…

Políticas e gestão da educação básica no Brasil: limites e perspectivas RESUMO O presente artigo aborda o cenário político e pedagógico em que se realizam as políticas direcionadas à gestão da educação básica, buscando explicitar concepções, ações e programas governamentais, bem como suas interfaces com a suposta qualidade preconizada para esse nível de ensino no Brasil. Nesta perspectiva, ao analisar tais políticas e programas no contexto de reforma do Estado, indica os limites…