Implantação Da Educação Escolar No Brasil

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA CRISTINA MARIA BEZERRA DE OLIVEIRA UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ALAGOAS, rastreando modos e meios de sua efetivação pelo estudo de um caso MACEIÓ 2010 2 CRISTINA MARIA BEZERRA DE OLIVEIRA UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ALAGOAS, rastreando modos e meios de sua efetivação pelo estudo de um caso Dissertação de…

Antonnier Tavares Fernandes Maione Valéria de Andrade Souza Aguiar Estudo de Caso da Gestão Escolar da Escola Municipal Suzana Maria Guimarães do Município de Brumado/BA Brumado/BA FACULDADE PITÁGORAS/ NÚCLEO DE PÓS- GRADUAÇÃO 2011 Guilhenne Antonnier Tavares Fernandes Maione Valéria de Andrade Souza Aguiar Estudo de Caso da Gestão Escolar da Escola Municipal Suzana Maria Guimarães do Município de Brumado/BA Trabalho de…

FAEC - FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL.............................................................04 CONCLUSÃO............................................................................................................15 REFERÊNCIAS.......................................

importante e complexa da nossa sociedade atual. O esporte, juntamente com os jogos, as brincadeiras, as danças e as lutas, fazem parte dos conteúdos a serem desenvolvidos nas aulas de educação física escolar. Apesar dessa rica e diversificada quantidade de possibilidades de conteúdos, tradicionalmente a educação física escolar brasileira tem se caracterizado por uma monocultura esportiva, resultado do predomínio de esportes coletivos, principalmente o futebol. Bento (2004) afirma que…

DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR a) Conselhos: à procura das fontes A origem e a natureza dos conselhos é muito diversificada. As instituições sociais, em geral, são fruto de longa construção histórica. A origem dos conselhos se perde no tempo e se confunde com a história da política e da democracia. A institucionalização da vida humana gregária, desde seus primórdios, foi sendo estabelecida por meio de mecanismos de deliberação coletiva. b) A concepção de conselhos no Brasil O…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. LIMEIRA / SP 2014 Sumário 1. Introdução 2. A organização e a estrutura do sistema de ensino brasileiro …

ELANE AMARAL DOS REIS RAQUEL CREMASCO VALDINEIA DOS SANTOS EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROJETO (HORTA NA ESCOLA) NOVA VENECIA 2015 ELANE AMARAL DOS REIS RAQUEL CREMASCO VALDINEIA DOS SANTOS EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROJETO (HORTA NA ESCOLA) Trabalho Avaliativo do Primeiro Semestre Apresentado a Disciplina Educação Ambiental como Requisito Parcial para Obtenção de Nota. Orientada pelo Professor:

2009 HORTA DIDÁTICA: ABORDAGENS SOBRE A UTILIZAÇÃO DESTA FERRAMENTA PARA AUXILIAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS Fábio Cristiano Lima André Luis Silva Ramos Érica Gomes Cristiane Calmon RESUMO Este trabalho trata do levantamento da real eficácia da implantação de hortas didáticas nas instituições de ensino. Revelando ser esta, uma poderosa ferramenta aos professores, no que se refere ao ensino de ciências proposto durante todo o processo de aprendizagem. Através de um questionário composto…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 13 2. REVISÃO DA LITERATURA 16 2.1 Histórico da gestão escolar no Brasil 16 2.2 A importância da gestão escolar 18 2.2.1 Aspectos importantes da atuação do gestor escolar 20 2.3 Os conselhos escolares 20 2.3.1 Funções do Conselho Escolar 23 3. METODOLOGIA 25 3.1 Perfil histórico da escola estudada 25 3.2 Perfil da cidade de Cabedelo 30 3.3 Relato dos desafios do gestor na posse 31 4. ANÁLISE E DISCUSSÃO DE DADOS 33 4.1 Respostas…

58 3.1.6 PROGRAMA: EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE PARÁ TODOS OBJETIVO: Promover educação pública, de qualidade, para todos. PÚBLICO-ALVO: Alunos e profissionais da educação. ÓRGÃOS EXECUTORES: SEDUC, FCG. EXECUÇÃO DO PROGRAMA No período de 2008-2010 foram destinados recursos orçamentários no valor de R$ 4,02 milhões para esse Programa, dos quais foram efetivamente aplicados R$ 3,53 milhões, correspondente a 88% da dotação orçamentária atualizada (Tabela 20). Tabela 20 - Recursos do…