Imaginação E Criatividade

CRIATIVIDADE: UM OLHAR REFLEXIVO NA PRÁTICA DOCENTE Silvana Maria Pilotti Duarte Resumo: Este artigo tem como objetivo realizar uma reflexão sobre a criatividade e o ambiente escolar, juntamente com a revisão da literatura pertinente sobre o tema, onde serão abordados alguns aspectos relevantes e informações vivenciadas em minha experiência profissional como professora, bem como em monitorias e estágios realizados durante o curso de Pedagogia, argumentando a inegável importância do…

outras, desenvolvendo a imaginação e a criatividade motora e o raciocínio. Em uma conversa com uma criança de 7 anos, lhe pergunto se ela sabe o que é uma brinquedoteca? E com ela acha que deveria ser ?E que tipo de brinquedos e brincadeiras teria? As respostas não eram as esperadas ,mas faz parte de cada instituição escolar .Uma brinquedoteca ou seja brinquedos adequados para as crianças,mas,não pense que isso faz com que eles deixem de brincar porque a criatividade e imaginação e´…

teórica e prática de ensino para a Educação Infantil, no trabalho com Artes, com o objetivo de despertar para a importância desta disciplina, utilizando o desenho de observação como ferramenta principal e motivadora na aprendizagem e estímulo da criatividade da criança, fazendo relação com outras áreas do conhecimento, especificamente Ciências e História, concebidos a partir de uma investigação bibliográfica a respeito da Arte, e das influências do meio na formação da criança,…

l 1 INTRODUÇÃO O trabalho individual intitula-se como: A Criatividade: leitura do artigo de Nunes e Santos 2012 (O Professor e a formação docente: a criatividade e as crenças educativas onde estão?) e o livro de Ostrower, Fayga de 1977 ( Criatividade e Processo de Criação). A temática criatividade tem sido cogitada pelos epistemólogos já há algum tempo; entretanto, hoje, a linha cognitivista vem despertando interesse e precisão

importância da criatividade, onde se constitui na educação e atualidade, principalmente, pela sociedade compreender novas competências ao indivíduo em formação, dentre elas, a competência criativa de ser e atuar no mundo e suas relações com as tecnologias e o mundo do trabalho. Assim sendo, este trabalho tem o objetivo de refletir junto com as leituras do artigo sobre as influências do processo criativo nas práticas educativas escolares no âmbito da formação docente. Pois falar de…

E A CRIANÇA.A CRIANÇA APRENDE BRINCANDO, MOSTRA SEUS DESEJOS , SEUS ANSEIOS ,SUAS DEFICIÊNCIAS SEJA NO CONVIVIO SOCIAL,NA MOTORA,NO COGNITIVO,POIS ESTA NO MUNDO DE SUA IMAGINAÇÃO,DO FAZ DE CONTA. É PRECISO HAVER OS BRINQUEDOS PARA DIVERSAS ATIVIDADES FÍSICAS, SENSORIO-MOTORES, INTELECTUAL,CRIATIVA,BRINQUEDOS QUE ELEVEM A IMAGINAÇÃO DO COTIDIANO.CONTRIBUINDO PARA SEU DESENVOLVIMENTO TECNOLOGICO,AFETIVO E O DESEMPENHO PARA AS RELAÇÕES SOCIAIS.A BRIQUEDOTECA CONTRIBUA PARA SEU…

anteriormente utilizadas. Isso impõe à sociedade a necessidade de desenvolver a criatividade na busca de diferenciação profissional e organizacional. Dito isto, o presente artigo busca, através de pesquisa teórica, explorar de forma interdisciplinar a interação de duas áreas: Artes Cênicas e Ciências da Administração. Seu foco é “o processo criativo de Stanislavski nas organizações”, sendo assim, aborda a criatividade nas organizações, em específico o potencial criativo e processo…

..................................................6 1 INTRODUÇÃO O trabalho individual intitula-se como: A Prática Docente e a Criatividade: leitura do artigo de NUÑEZ e SANTOS 2012 (O professor e a formação docente: a criatividade e as crenças educativas onde estão?) e o livro de OSTROWER, FAYGA de 1977 (Criatividade e Processos de Criação). A temática criatividade tem sido cogitada pelos epistemólogos já há algum tempo; entretanto hoje, a linha cognitivista. Vem despertando interesse…

Dá a possibilidade de conhecimento e manipulação de materiais e experimentação de técnicas. O adulto tem um papel importante no desenvolvimento da criança, pois este deve este estimular a criatividade da mesma, para ajudar a criança a desenvolver capacidades de observação, espontaneidade, imaginação, iniciativa, entre outros; é com o adulto que os mais pequenos aprendem hábitos referentes à utilização dos materiais, à organização durante as atividades, à recolha e armazenamento…

Como a arte educa? 1. Algumas palavras sobre o ato da criação. Páginas 96 e 97 É praticamente automática a associação que se faz entre arte e criatividade: Um fenômeno acaba sempre por conduzir-nos ao outro um. "As definições corretas de criatividade pertencem a quatro categorias, ao que parece. Ela pode ser considerada do ponto de vista da pessoa que cria, isto é, em termos de fisiologia e temperamento, inclusive atitudes pessoais, hábitos e valores. Pode também ser explanada por…